Cinco años esperando por un colegio
450 alumnos del Liceo Experimental Artístico, que resultó dañado tras el 27/F, aún no tienen dónde estudiar.
UNA matrícula c e r c a na a l os 600 alumnos y un c ol e g i o de 5.442 metros cuadrados. Esta era la realidad que vivían los alumnos y profesores del Liceo Experimental Artístico, ubicado en la comuna de Quinta Normal en 2009. Pero esto cambió radicalmente el 27 de febrero del 2010, dado que este recinto se transformó en uno de los más dañados tras el terremoto.
De eso han pasado cinco años y la comunidad del establecimiento ha sufrido las consecuencias: la matrícula cayó a 450 estudiantes y a la fecha, no cuentan con un colegio fijo donde realizar las clases. De hecho, y a casi tres semanas de comenzar el año escolar, a los apoderados aún no les han confirmado donde estudiarán sus hijos.
Tras el terremoto, los alumnos, de tercero básico a cuarto medio, y los profesores del recinto se tuvieron que dividir en dos grupos. Uno fue acogido en dos secciones del Liceo Abate Molina de la Municipalidad de Quinta Normal. El otro, que corresponde a los alumnos de enseñanza media, se trasladó al anexo de un consultorio de la comuna. Allí, se albergaron en salas modulares. La distancia entre ambos recintos es de 15 cuadras. La solución que partió por ser transitoria duró cinco años
“Se suponía que estaríamos ahí un máximo de tres años, pero se prolongó dos más. La responsabilidad es obviamente del Mineduc, porque ellos deben proporcionarnos local, dado que el liceo depende de ellos y nosotros lo administramos bajo la figura de administración delegada”, explicó la presidenta de la Corporación del recinto, Verónica Matte.
Cuando en 2010 se decidió que la infraestructura era peligrosa, las autoridades del Mineduc de ese entonces decidieron generar un convenio con la municipalidad y la corporación del liceo que duraría, en principio, hasta tres años. Todo para reconstruir el recinto, pero esto no se cumplió.
A principios del 2014, la municipalidad le comunicó al ministerio y a la corporación que el plazo extendido vencería en febrero del 2015. “No tenemos ánimos de desalojarlos, pero era una solución transitoria. Desde 2007 teníamos el proyecto de agrandar el consultorio y los dineros ya están disponibles. No podíamos seguir albergándolos, porque los trabajos empezarán en marzo”, explicó el director jurídico del municipio, Hiram Villagra.
El representante de los apoderados, David Torres, señaló que “al principio entendíamos que había que esperar por la urgencia, pero han pasado años y no se ha hecho nada. Nuestros niños estudiaron por cinco años en condiciones indignas y a aún no hay una solución definitiva. Ya nos aburrimos de esperar”
La espera
En 2012 se abrió el primer periodo de licitación donde se aprobó el diseño del nuevo recinto. Tras este, vino otro proceso para la construcción. Según Matte, esto no se llevó a cabo porque “era muy ambicioso y el presupuesto del Mineduc era bajo y por tanto el concurso quedo desierto”.
Tras varias negociaciones entre el gobierno, la corporación y el municipio, a fines del año pasado se aprobó el aumento de presupuesto y este año comenzará nuevamente el proceso de licitación. El seremi de Educación de la Región Metropolitana, Felipe Melo, explicó que “aún está en evaluación la locación del nuevo recinto que ya tiene un diseño de reconstrucción. Este año se licitará (…) para que ya en 2017 en colegio esté reconstruido y los alumnos puedan tener cla- ses en el colegio definitivo”.
La solución a corto de plazo, señaló Melo, se sigue evaluando, también, y la próxima semana tendrán resultados del proceso de negociación con dos municipalidades que podrían albergar a los alumnos. Se trata de Independencia y Recoleta.
A este problema, se suma el no pago de remuneraciones de los profesores. “No le hemos pagado los sueldos de enero porque no nos quedo dinero sobrante del presupuesto 2014 y el Mineduc aún no deposita el del 2015, están atrasados”, aclaró Matte. La situación fue confirmada por el Mineduc y explicaron que se debe a que el trámite lo debe firmar Contraloría.