Profesores de liceos públicos

Señor director:

Hemos sido testigos de la polémica por la pérdida del bono para profesores de varios liceos emblemáticos. Distintas personas han intentado explicar e interpretar el fenómeno, pero lo cierto es que no se cuenta con información suficiente para hacerlo seriamente.

En cambio sí sabemos que este año, por primera vez, el traspaso de recursos vía Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño a establecimientos escolares particulares, supera el traspaso a liceos públicos. Sabemos también que pese a la abundancia de iniciativas legislativas, persiste el descontento frente al abandono de la educación pública, expresado en múltiples manifestaciones de profesores y estudiantes.

Con estos datos podemos concluir que la situación de los emblemáticos es sólo la punta de un iceberg que bajo el agua esconde la entrega de menos recursos a la educación pública, cuyos profesores generalmente no reciben bonos pues educan a estudiantes que otros establecimientos no reciben, y cuyas características el Simce no considera. Son escuelas y liceos excelentes cuya labor no sólo no es reconocida, sino sistemáticamente pauperizada, recibiendo menos recursos y aumentando la presión y control sobre su rendimiento en el Simce.

Resulta al menos injusto quitarles bonos a los profesores por el fracaso de un gobierno que, mientras aboga por el fortalecimiento de la educación pública, avanza en la dirección contraria.