Proyecto de educación superior
Marcelo Valenzuela Diéguez Señor director:
La Cámara aprobó el proyecto de educación superior, en el que al parecer primó el afán de comunicar pronto que el sistema fue reformado -cumpliendo una promesa presidencialy que han sido superado los males que tendría, según un diagnóstico muy discutible. La realidad de su contenido atenta contra valores y principios esenciales de la educación superior y contradice la experiencia, especialmente en lo que se refiere al fomento de la calidad.
El proyecto ordena que las instituciones se acrediten en todas las funciones académicas so pena de eventualmente desaparecer. Esto no solo ignora la potencialidad efectiva de las instituciones de cumplir tal requisito -incluyendo insuficientes recursos-, sino que traduce la idea de imponer un modelo único, lo que no se condice con un sistema libertario.
Además, se centra en una acreditación institucional que insiste en desvirtuarla vía asignación por años, y que desvaloriza la acreditación de la mayoría de las carreras en circunstancias que es este foco de certificación el que impacta más en la calidad. Aún más, contrario a lo prometido, la gratuidad afectará a un sector muy limitado
Benjamín Silva Torrealba
Vicepresidente ejecutivo Fundación Emilia