MODELO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

SEÑOR DIRECTOR

Este medio publicó un editorial titulado “Ventajoso modelo chileno de educación superior”, en el cual compara universidades en Chile y Argentina.

Es casi un consenso que la gratuidad va en desmedro de la investigación universitaria, junto con bajas tasas de graduación y titulación. Chile, a nivel de mediciones internacionales, ha tenido un desempeño excepcional. En el ranking Times Higher Education, entre las 50 primeras instituciones de Latinoamérica hay un grupo de 15 universidades chilenas, cinco estatales, seis tradicionales privadas y cuatro privadas jóvenes. El ranking Scimago, cuyo foco está en la investigación y asigna a ésta un 50% de la evaluación, tiene en los primeros lugares a un representante de cada tipo de institución universitaria; es decir, una estatal (U. de Chile), una tradicional privada (U. Católica) y una privada joven (U. Andrés Bello). La Unab logra un sólido tercer lugar, considerando que tiene solo 28 años. La diversidad de los proyectos educativos y la autonomía de las instituciones es clave para mantener calidad y focalización en las políticas públicas. Así, el rumbo que ha tomado la reforma es inverosímil, ya que su foco ha estado en cuestionar y estigmatizar instituciones por su origen y no por sus aportes reales y méritos propios.