CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES
SEÑOR DIRECTOR
Hemos estado discutiendo cómo aumentar las oportunidades para que los jóvenes accedan a la educación superior, cautelando que la formación sea de calidad. Sin embargo, poco se ha habla de calidad, quizás porque no es fácil objetivarla.
Los rankings internacionales como el Times Higher Education (THE), Shanghai y Scimago utilizan indicadores objetivos para diseñar sus mediciones, y entregan elementos que ayudan a la identificación de la calidad de manera transversal en las universidades del mundo. Los resultados de estas evaluaciones indican que instituciones como Harvard, Standford y Cambridge se ubican en la cima. ¿Qué pasa con Chile? Cuatro casas de estudios nacionales aparecen en la última versión del ranking Shanghai: la Universidad de Chile, la Pontificia Universidad Católica, la Universidad Andrés Bello y la Universidad de Concepción.
De esto podemos sacar dos conclusiones. Primero, tenemos universidades que evidencian calidad a nivel mundial. Segundo, la calidad está presente en universidades del Estado, en privadas tradicionales y en privadas no tradicionales. Estos antecedentes son reveladores y ayudan a enriquecer la discusión sobre cómo debiese avanzar nuestro sistema de educación superior y cuáles son los aspectos a considerar para su fortalecimiento. Además, nos muestran