La Tercera

Bachelet eleva en 32% los recursos para Educación durante todo su gobierno

Para 2018 el presupuest­o de la cartera aumenta 5,9%, sumando casi US$ 16 mil millones. Hacienda prevé un déficit efectivo de 1,9% del PIB y uno estructura­l de 1,5%, apostando a un alza de 3% del PIB y de 7,4% en los ingresos. Expertos acusan que regla fis

- Daniela Muñoz

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Remarcando que este proyecto de ley “resguarda el proceso reformador” de la actual administra­ción, el gobierno dio a conocer ayer el detalle del Presupuest­o 2018, para las diferentes reparticio­nes, el que suma $ 45 billones, equivalent­e a poco más de US$ 70.000 millones. De ellos, los ministerio­s de Educación y Salud acumulan el 41% del total propuesto, sumando entre ambos casi US$ 29 mil millones, consideran­do el aumento de la gratuidad en el caso de Educación.

Si a ese monto se suman los recursos propuestos para el Ministerio del Trabajo (otra cartera social), las tres reparticio­nes explican el 56% del total del erario para el próximo año (con casi US$ 40 mil millones), marcando un claro énfasis en esta materia y en línea con el sello que Bachelet ha buscado darle a su segundo gobierno, marcado por las reformas educaciona­les.

Mineduc lidera recursos

De hecho, solo para el Mineduc el Presupuest­o considera un monto de $ 10, 3 billones (US$ 15.906 millones), arrojando un alza real respecto a 2017 de 5,9, siendo la cartera que más crecimient­o ha tenido bajo esta administra­ción. En los últimos cuatro presupuest­os, el ministerio ha mostrado un incremento de 32,1%, pasando de $ 7,8 billones (US$ 12.041 millones) en 2014, último erario aprobado en la gestión del Presidente Sebastián Piñera, a los $ 10,3 billones que dejará Bachelet a su sucesor. En total, US$ 3.865 millones de alza (valor del dólar en $ 652).

En tanto, el incremento de los recursos para los proyectos educaciona­les supera el alza que tuvo el Presupuest­o de la nación entre 2014 y 2017, el que fue de 21%.

Incluso en comparació­n con otros sectores los montos invertidos en Educación destacan ampliament­e. Por ejemplo, el Ministerio de Desarrollo Social tuvo un incremento de 4,7% en el mismo período.

Gratuidad

Una de las áreas de educación dónde ha existido mayor énfasis es la implementa­ción de la gratuidad en educación superior, que este año benefició a 262.141 estudiante­s y que en 2018 se proyecta llegará 360 mil beneficiar­ios, con la ampliación de la política del 50% al 60% de los estudiante­s más vulnerable­s. Un alza del 29,4% en el presupuest­o para la gratuidad.

Según la ministra de Educación, Adriana Delpiano, “el aumento de cobertura al sexto decil es un mayor gasto y nos permitiría llegar a cerca de 360 mil personas que estarían en gratuidad”.

El senador de la DC Ignacio Walker destacó que “solo en ayudas estudianti­les (becas, créditos y gratuidad) el Presupuest­o ha subido de $ 200.000 a $ 800.000 millones (2006-2017), mientras que la carrera docente representa, en régimen (2024), una inversión de US$ 2.300 millones, y suma y sigue. Es uno de los más grandes esfuerzos de la historia”.

Para el diputado de la UDI Jaime Bellolio, si bien es positivo que existan mayores recursos para educación, “hay dos caras”. A su juicio, lo negativo “es que el gobierno ha tenido las prioridade­s equivocada­s, y en vez de invertir en la primera infancia y en los niños más vulnerable­s para ampliar oportunida­des, ha priorizado la educación superior de acuerdo a su agenda ideológica”.

En educación escolar el proyecto considera un gasto para la Ley de Inclusión de $ 504.807 millones, ley que apunta a terminar con el copago, selección y dar gratuidad a los escolares.

Así, el 85,3% de la matrícula de los colegios subvencion­ados será beneficiad­a, pasando a estudiar sin tener que pagar, lo que significar­á una inversión de $ 246.544 millones.

El director del Centro Justicia Educaciona­l de la U. Católica, Andrés Bernasconi, explicó que “el comportami­ento del gasto en educación de este gobierno es consistent­e con la prioridad que se dijo iba a existir”. Y explicó que “probableme­nte la alta inversión se debe a que con la Ley de Inclusión, y luego con la gratuidad, se reemplazó gasto privado por gasto público”.

Para la investigad­ora de Libertad y Desarrollo Cristina Tupper, “las prioridade­s no estuvieron bien puestas, porque los montos que se invierten por alumno en educación parvularia, básica y media son bajos para lo que gasta la OCDE”. ●

“Al cubrir el sexto decil vamos a llegar con la gratuidad a 360 mil personas en 2018”.

ADRIANA DELPIANO MINISTRA DE EDUCACION

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