LOS NUEVOS SOSTENEDORES EDUCACIONALES
SEÑOR DIRECTOR
En carta publicada e l viernes, José Valdivieso (sostenedor presidente de Conapas) plantea que el Estado habría perdido a sus mejores colaboradores educacionales fruto de la “imposición” de la Ley de Inclusión.
La realidad muestra otra cosa. Los datos -publicados por el Mineduc en los últimos días- hablan por sí solos: una abrumadora mayoría del sistema se adaptó positivamente al nuevo marco jurídico: el 98% de la matrícula de la educación privada subvencionada desde 2018 ya está operando bajo un régimen sin fines de lucro, un 72% de la matrícula del mismo sector estudia con gratuidad (ya que cerca de 1.000 colegios pasaron voluntariamente a este nuevo régimen) y fruto de la aplicación del nuevo sistema de admisión en cinco regiones, el 93% de los estudiantes está ingresando a colegios de preferencia de las familias, sin discriminación en acceso. El sistema escolar ganó mucho, avanzó un gran trecho en el derecho a la educación y no perdió a sus colaboradores.
Con esta información no tiene mucho sentido seguir insistiendo en retroceder en una política que está beneficiando a una mayoría de familias y estudiantes. Creo, más bien, que el desafío para la agrupación que representa él y otros actores que legítimamente se han resistido a algunos cambios impulsados en el último tiempo- está en aportar constructivamente, desde la valiosa experiencia de la gestión educacional privada, a enriquecer la discusión sobre los otros cambios urgentes a impulsar en la educación general, que nos permitan seguir avanzando decididamente en materia de calidad e inclusión.
Gonzalo Muñoz
Académico Facultad de Educación Universidad Diego Portales