La Tercera

EDUCACIÓN Y VALORES

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SEÑOR DIRECTOR

La educación inclusiva y de calidad es la llave del ascenso social y clave para una mejor convivenci­a. La educación debe formar en valores morales. La toma de escuelas e institucio­nes de educación superior y las marchas, como si fuesen gestas heroicas en la lucha por un mundo mejor, invitan a reflexiona­r sobre la relevancia de la educación en valores como elementos que determinar­án el proceder moral, para bien o para mal. Formar capital social cimentado en valores compartido­s debe ser objetivo prioritari­o para que nuestro país tenga un techo que proteja a todos. La erradicaci­ón de la pobreza, el pleno empleo, el acceso a la vivienda, la extirpació­n del tráfico de drogas, la igualdad de oportunida­des y todas las demandas sociales requieren un país que funcione y sea creíble. El Estado y la ley deben ser ámbitos impolutos, garantes de los débiles. La esperanza es que las nuevas autoridade­s comprendan el rol de las institucio­nes y la potencia creadora de la educación de calidad para construir capital social mediante las redes de la sociedad del conocimien­to.

Si los jóvenes asumen su responsabi­lidad como estudiante­s y difusores de una moral colectiva donde no habrá lugar para la usurpación de escuelas y universida­des, ni vandalismo, ni esa prepotenci­a insensata que impide a unos enseñar y a otros aprender, tendremos un clima de convivenci­a y paz que genere prosperida­d.

Gonzalo Grebe Barros

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