UNA MEJOR SELECCIÓN

SEÑOR DIRECTOR

En este momento se desarrolla la Prueba de Selección Universitaria, en la que estudiantes rendimos pruebas de selección múltiple, cuyo resultado definirá nuestra posibilidad de ingresar al sistema de educación superior.

Si bien puede haber sorpresas, cuando conozcamos los resultados tendremos algunas noticias que, lamentablemente, se repiten todos los años: los mejores puntajes provienen de sectores con mayores ingresos, los colegios particulares tienen mejor rendimiento que los municipales, y los establecimientos de la capital mejor que los de regiones.

Esta realidad nos plantea dos desafíos: primero, el de seguir trabajando por mejorar la calidad de nuestra educa-

ción escolar, otorgando más libertad a los padres, focalizando los recursos en los alumnos más vulnerables y otorgando más y mejores herramientas a nuestros docentes; y, segundo, el de pensar un sistema de admisión a la educación universitaria más justo y que no se limite a la evaluación de contenidos, sino que comprenda el análisis de habilidades (tradicionales y blandas), valore las aptitudes extracurriculares y permita preparar de mejor manera a los estudiantes que deberán aportar a la construcción de una sociedad mejor. Tomás Bengolea L. Estudiante de 4° medio