TEXTOS ESCOLARES
SEÑOR DIRECTOR
El uso del texto escolar es un factor importante en la educación de niños y niñas. Hoy enfrentamos, como casi todos los años, la polémica por el tema del alto costo que deben pagar los padres por los libros de texto en los colegios particulares pagados.
El destino de los textos que entrega de forma gratuita el Ministerio de Educación es para todos los establecimientos que tienen subvención del Estado, que corresponde al 93% de todos los estudiantes del país. Las familias del 7% de estudiantes que están en colegios particulares pagados se ven enfrentados a pagar por los mismos 40 veces el precio que el Estado paga por ellos, de acuerdo a un estudio de la Fiscalía Nacional Económica (FNE).
Durante el gobierno anterior, hicimos llegar información a todos los centros de padres y apoderados para que exigieran a su sostenedor que les entregaran estos textos, ya que desde la pasada administración de la Presidenta Bachelet, la propiedad de estos textos escolares es de los estudiantes y sus familias, no de los establecimientos.
En ese contexto, las medidas que propone la FNE son plausibles, en tanto promueven mayor competencia en esta industria editorial, más transparencia desde los colegios hacia los apoderados y, como consecuencia, una disminución de precios para los textos privados.
Es deber del gobierno generar los cambios necesarios para que las propuestas de la FNE se hagan efectivas y, además, no permitir a los establecimientos subvencionados solicitar textos, y que utilicen los que entrega gratuitamente el Ministerio de Educación.
Hago un llamado a los padres y madres a exigir, en el caso de los establecimientos subvencionados, que se usen los textos que proporciona el Estado, que son de la misma calidad y gratuitos; y, por otro lado, para exigir más información sobre las razones que mueven a los colegios a pedir ciertos textos de ciertas editoriales, sin ofrecer alternativas, en los casos privados.
Adriana Delpiano P. Presidenta Fundación Educación y Ciudadanía Exministra de Educación