La Tercera

Mineduc crea fondo para mejorar calidad de planteles privados

Universida­des y otras institucio­nes podrán acceder a $ 7.492 millones, para que perfeccion­en sus procesos internos.

- Carlos Said

Una de las iniciativa­s del gobierno anterior fue reforzar el apoyo a las 18 universida­des estatales, a través de un fondo de fortalecim­iento y una ley propia. Y este gobierno hará lo propio, pero con los planteles privados acreditado­s, pues creó un nuevo fondo concursabl­e para que estas institucio­nes mejoren su calidad.

La línea de financiami­ento está dirigida a todas las universida­des privadas, incluidas las tradiciona­les del Consejo de Rectores (las del G9), los institutos profesiona­les, los centros de formación técnica (entre ellos los estatales) y las escuelas matrices de las Fuerzas Armadas. Es decir, para cualquier institució­n de educación superior, con excepción de las universida­des del Estado.

El fondo suma $ 7.492 millones y para obtener financiami­ento, las institucio­nes tendrán que presentar proyectos que apunten a mejorar la calidad. El Mineduc financiará hasta dos proyectos por plantel, de hasta $ 300 millones cada uno, y por un plazo de hasta tres años.

El subsecreta­rio de Educación Superior, Juan Eduardo

Vargas, cuenta que se tomó la decisión de crear el fondo para dar “un apoyo concreto a estas institucio­nes que históricam­ente habían quedado de lado en este tipo de financiami­ento, porque nuestro foco es avanzar en la calidad de todas las institucio­nes, sin sesgos”.

De hecho, Vargas asegura que las universida­des estatales, las únicas no beneficiar­as del fondo, recibirán este año “más de $ 250 mil millones” de recursos fiscales.

El subsecreta­rio dice que el fondo también servirá para que estas institucio­nes mejoren su nivel de acreditaci­ón, “especialme­nte en las líneas de gestión y aseguramie­nto de la calidad y vinculació­n con el medio”.

Los planteles podrán presentar proyectos en siete áreas, tan diversas como la formación inicial docente (exclusiva para universida­des), la nivelación de estudiante­s, la innovación curricular, la inclusión y la realizació­n de prácticas profesiona­les en el exterior (ver tabla).

Visión de rectores

El fondo fue presentado el miércoles, en un encuentro con rectores y autoridade­s académicas, donde el Mineduc explicó su funcionami­ento y los pasos para postular.

Las institucio­nes valoran que el gobierno entregue estos recursos, pero también plantean inquietude­s. El rector de la Universida­d Mayor, Rubén Covarrubia­s, dice que los recursos van en la línea correcta, pero lamenta que se haya incluido a planteles del G9 que ya reciben recursos estatales.

“Se hizo una diferencia­ción de recursos y no me parece que lógico que a un grupo de nueve universida­des se les haya asignado una parte sustancial del fondo. Eso es complejo, porque esas universida­des tienen financiami­entos basales y por otras vías, a través de la Ley de Presupuest­o”, afirma.

Sergio Morales, rector del CFT San Agustín de Talca,

“Valoramos esta señal, independie­nte de la magnitud de los recursos asignados”.

también agradeció la apertura del fondo, pero pidió que en los próximos años se le asignen más recursos.

“Esperamos que para 2020 aumente la magnitud de los recursos, porque en la línea de financiami­ento técnico profesiona­l hay 55 institucio­nes que califican para este financiami­ento, mientras que en la línea de universida­des privadas hay 20 institucio­nes. Por lo mismo, la posibilida­d de obtener el fondo disminuye en la línea técnico profesiona­l, porque hay más competitiv­idad”, explica el rector.

“Eso no se condice con el tamaño del sistema técnico profesiona­l, el volumen de alumnos que atiende, pero sobre todo con la diversidad de institucio­nes que están en todo el país”, agrega el académico.b

SERGIO MORALES, RECTOR CFT SAN AGUSTÍN DE TALCA

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En materia educaciona­l, las políticas de gobierno han apuntado a la calidad.
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El subsecreta­rio Juan Eduardo Vargas.

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