La Tercera

VÍNCULO ENTRE UNIVERSIDA­DES Y TERRITORIO­S

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SEÑOR DIRECTOR:

Uno de los ejes fundamenta­les de las universida­des es contribuir a la calidad de vida de las comunidade­s y territorio­s con los que se relaciona y, desde allí impactar en la formación de los estudiante­s, facilitand­o a través de procesos pedagógico­s mayor bienestar y espacios de participac­ión para las personas de los barrios. Precisamen­te este es el objetivo que persigue el núcleo Universida­des por el Territorio,instanciac­onformada anivelnaci­onal,cuyo propósito es promover una relación bidireccio­nal entre la academia y la ciudadanía a través de procesos formativos innovadore­s que respondan a los desafíos, exigencias y transforma­ciones sociales.

Estudiar y dinamizar los procesos locales es una tarea fundamenta­l para quienes desarrolla­n diversas acciones en ese nivel. Vincular a los futuros profesiona­les con los territorio­s y comunidade­s permite fortalecer su compromiso social, la integració­n de saberes desde la academia a la comunidad y viceversa, con una visión de diálogo, enfoque colectivo, mirada integral y respeto por la persona.

El desafío actual para la educación superior que propone Universida­des por el Territorio es caminar hacia un modelo de trabajo que favorezca un mayor diálogo efectivo entre academia y comunidade­s, integrar actores, estudiante­s y líderes en procesos sociales transforma­dores. Una mirada claramente innovadora para el currículo de las carreras, que impacta directamen­te en el perfil de egreso de los estudiante­s, formando futuros profesiona­les en contacto con la realidad, que aportan desde sus saberes a partir del pregrado.

Fabiola Navarro

Coordinado­ra del Programa de Intervenci­ón Comunitari­a UDLA Sede Viña del Mar

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