BAJA DE MATRÍCULAS EN EDUCACIÓN PARVULARIA

SEÑOR DIRECTOR:

Hay una explicación multifactorial para interpretar la disminución de matrículas en la educación parvularia, que puede ir desde tasas de natalidad hasta cuestiones relacionadas con la pandemia. El reportaje de su diario “El origen de las salas vacías en la educación parvularia” refuerza esas premisas.

Desde nuestra dilatada experiencia en acompañar a centenares de colegios particulares subvencionados en todo Chile, creemos firmemente que durante este año, que ha registrado incluso una mayor baja en las matrículas, se ha sumado como causa la descoordinación en las propuestas de último minuto en la operación del Sistema de Admisión Escolar (SAE).

Las escuelas hemos perdido nuestra autonomía y los padres se han visto marginados en el derecho a elegir el colegio de sus hijos. Esto nos hace relevar de forma pública que hoy la situación nos tiene golpeados, y que va no solo en desmedro de los principios que orientan nuestros proyectos educativos, sino que también afecta nuestros recursos presupuestarios.

Estimamos que se requiere una nueva organización, mayor flexibilidad de los equipos directivos y una respuesta clara de lo que ha significado y generará tanta incertidumbre. Hay cientos de familias que no saben dónde estudiarán sus hijos/as y muchos colegios que no pueden determinar todavía su matrícula. Nos preocupa el resultado transversal y la dificultad que por años nos puede ocasionar la situación de este periodo y que con fuerza se evidencia en la educación de párvulos.

Pedro Díaz Cuevas Presidente FIDE