FNE Y EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA OPORTUNIDAD

SEÑOR DIRECTOR:

La Fiscalía Nacional Económica (FNE) inició estudio para evaluar el mercado de las carreras universitarias. Es necesario relevar la importancia de esta iniciativa, teniendo en cuenta que el informe preliminar realizado en 2024, por la misma entidad, muestra que Chile gasta en educación superior casi tres veces más que países OCDE, y destina un 41% de recursos a la etapa terciaria, mientras estos otros destinan un 29%. De todos quienes se gradúan un 24% no se encuentran trabajando ni estudiando, y entre un 30% y un 50% de los programas poseen retornos negativos.

Estas cifras preliminares permiten advertir que se ha producido un desajuste entre la oferta educativa y el mercado laboral y, por consiguiente, se hace imperativo revisar las variables explicativas que pudieran estar determinando esta distorsión. También es necesario revisar de qué forma la regulación y los diseños de política pública e incentivos al financiamiento pudieran estar afectando.

Más allá del involucramiento que debieran tener las instituciones de educación superior en este estudio, resulta fundamental la participación de quienes representan el mercado laboral, y advertir sobre el dinamismo que este adquirió a partir de los nuevos desafíos dados, entre otras, por la automatización, robótica, inteligencia artificial y digitalización de muchos servicios.

Teniendo en cuenta el estancamiento económico de los últimos años, debido a proyectos políticos refundacionales y que el escrutinio público comienza a reconocer, este estudio es una oportunidad para retomar una discusión seria sobre cómo podemos ser capaces de contribuir desde la educación superior a retomar el camino del crecimiento y desarrollo, interviniendo de manera virtuosa los modelos de formación del capital humano, para el mercado laboral del siglo XXI.

Emilio Santelices C.

Centro Políticas e Innovación Salud UDD