La Tribuna (Los Angeles Chile)
Realizan jornada de trabajo para fomentar la comprensión lectora en estudiantes
La medida se centró en difundir el nuevo instrumento de Evaluación Progresiva.
Durante la semana se realizó un encuentro masivo de trabajo que reunió a docentes y directores de establecimientos de distintos puntos de la región, con el fin de focalizar esfuerzos en la comprensión lectora de estudiantes de segundo año básico.
La instancia se trató, específicamente, de una jornada de difusión de la Evaluación Progresiva, instrumento que busca mostrar el avance y trayectoria de cada estudiante a lo largo del año escolar, con la finalidad de que los docentes puedan tomar medidas inmediatas para que ningún alumno quede rezagado en el aprendizaje.
El director de la Agencia de Calidad de la Educación (ACE), Gino Cortez, explicó la necesidad que viene a cubrir el nuevo instrumento. “Lo que pretendemos es que la herramienta de Evaluación Progresiva le permita a los profesores de segundo básico, que imparten la asignatura de lenguaje, obtener información respecto a la comprensión lectora de sus estudiantes, y que les permita a ellos tomar decisiones pedagógicas”.
Tras ello, el encargado regional de la ACE de la región detalló los datos que entregará el nuevo sistema. “Una vez que aplican la evaluación, obtendrán una información, y con esa información puedan tomar decisiones inmediatas y no al final de año. Queremos que la pregunta del mañana sea cuánto aprendieron nuestros estudiantes y no qué nota se sacaron en la prueba”.
Vale mencionar que esta herramienta está a disposición de todos los establecimientos del país, donde cada director, a través de su clave única, podrá inscribirse en agenciaeducacion.cl hasta el 16 de agosto.
En la Región del Biobío hasta la fecha ya hay un 80% de planteles educativos inscritos, lo cual refleja el interés y compromiso por mejorar los hábitos lectores y al mismo tiempo desplegar habilidades y talentos de manera integral en los niños y niñas de Chile.
El seremi de Educación de la Región del Biobío, Sergio Camus Campos, también mostró su satisfacción por la implementación del nuevo instrumento y resaltó su objetivo.
“Estamos muy contentos por la creación de esta tremenda herramienta; hoy hacemos tangible una reforma que entra al aula, que se preocupa de las habilidades y conocimientos de nuestros estudiantes; hoy hablamos de calidad, y entendemos que esta se construye desde los primeros niveles educacionales de nuestros niños y niñas”.
Es por ello, agregó, “que Evaluación Progresiva es una herramienta que introduce elementos que permiten avanzar en calidad al interior del aula, que permite que profesores y profesoras tengan instrumentos de apoyo para el desarrollo de la comprensión lectora de alumnos de segundo año básico”.
Por último, vale contextualizar que la actividad contó con la presencia del seremi de Educación, Sergio Camus; el director regional de la superintendencia de Educación, Dalton Campos, y el director de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez, así como jefes DAEM y autoridades educativas.