La Tribuna (Los Angeles Chile)
Un nuevo Sistema de Educación Pública
Lo importante es dejar en claro que lo que busca el proyecto de ley es el fortalecimiento de nuestra educación pública a través de una nueva institucionalidad que permita trabajar desde una mirada nacional, con proyección y tareas a largo plazo
Uno de los principales cambios que en materia de educación busca implemen- tar el gobierno de la presidenta Michelle Bachelet es a través del proyecto de ley para crear un Sistema de Educación Pública, el cual mejorará la formación que se entrega en los jardines, escuelas y liceos públicos de todo el país, poniendo énfasis en una mayor participación de cada integrante de la comunidad educativa y con la creación de servicios especializados para su administración.
Hace días atrás, el Ejecutivo presentó un paquete de indicaciones para mejorar el proyecto de ley. Una de estas indicaciones tiene que ver con la gradualidad del traspaso desde la administración municipal a los futuros Servicios Locales de Educación Pública, el que se desarrollará en dos etapas entre el 2018 y el 2025, con un alto el año 2021 para evaluar las tareas realizadas y mejorar aquellos temas que nos permitan seguir avanzando.
Pero más allá de estas nuevas indicaciones, lo importante es dejar en claro que lo que busca el proyecto de ley es el fortalecimiento de nuestra educación pública a través de una nueva institucionalidad que permita trabajar desde una mirada nacional, con proyección y tareas a largo plazo, como lo que hará la Dirección de Educación Pública, y la instalación territorial de los Servicios Locales – que contarán con miembros de la comunidad como integrantes del Consejo Local, entre otros– para que la educación rescate la identidad, cultura y pertinencia de la zona.
Esta ley busca establecer que los niños, niñas, jóvenes y adultos de todos y cada una de las localidades del territorio nacional se educarán en ambientes de aprendizaje que fomentan su desarrollo como personas integrales y sujetos de derecho del país que todos soñamos.
Queremos construir una educación pública donde los equipos directivos, los docentes, los asistentes de la educación, padres, madres y apoderados, junto con los estudiantes, lo que llamamos comunidades educativas, trabajen en redes de colaboración con espacios de participación para compartir experiencias, aprender entre todos y promover el desarrollo de estrategias para responder a los desafíos educativos de sus comunidades.
Y por último, contar con las garantías mínimas que aseguren una educación pública de calidad para todos los establecimientos educacionales públicos en áreas tales como implementación curricular, gestión pedagógica, convivencia escolar, inclusión y atención diferenciada a los y las estudiantes, recursos educativos y equipamiento educacional.