Vinculación con el medio

La Vinculación con el Medio es una área de la educación superior que el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) otorga especial relevancia para acreditar a una institución de educación y ello por ser una función que se considera esencial de cumplir por la educación universitaria por cuanto su accionar debe responder en calidad y pertinencia a la tarea de formación de profesionales que atienda a las necesidades de las personas y contribuyan al crecimiento y desarrollo del país.

La Vinculación con el Medio sustituye el enfoque tradicional de la educación dedicado solamente a la construcción y transmisión de conocimientos centrado preferentemente en la inspiración y oferta del mundo académico con el fin de resguardar la estabilidad y crecimiento de la propia institución, sin considerar las necesidades reales del medio en que cada una de ellas está inserta y sin que la formación que entrega responda a esos requerimientos, sumando la frustración de muchos de quienes optaron por ofertas profesionales que no cuentan con campo laborar donde ejercer.

En cambio, la Vinculación con el Medio se sustenta en la responsabilidad social de la educación, en las oportunidades y demandas de desarrollo del entorno y de una interacción productiva con sus principales actores. Lo que importa no es formar profesionales ilustrados para lo que sea, sino que responder a las motivaciones y vocaciones personales de los estudiantes armonizándolas con profesiones que aporten constructivamente al crecimiento y desarrollo del país.

Si bien esta área de la educación centra su interés en la educación superior, en los

“La Vinculación con el Medio sustituye el enfoque tradicional de la educación dedicado solamente a la construcción y transmisión de conocimientos”.

inicios del siglo XX, se esperaba que desde la base del sistema educativo existente se vinculara con su entorno, encargándole a la escuela, junto a la entrega de conocimientos y la formación personal en valores, asumir el desafío de influir en la formación ciudadana, en el desarrollo económico, cultural y político de la sociedad.

Así, la vinculación del sistema educacional con la realidad y requerimientos del medio local, regional y nacional, es una tarea que supera los límites de la educación superior y se vuelve una materia inherente al quehacer educativo de todo el sistema, lo que hace necesario que desde el inicio se abran las puertas y ventanas de las aulas escolares para dejar entrar la realidad social y analizarla objetivamente y, al mismo tiempo, la escuela y el liceo salgan hacia el medio y los estudiantes conozcan y entiendan los códigos que rigen las interrelaciones del entorno, los desafíos y oportunidades que presenta, así como las opciones de formación profesional y humana que tienen para hacer un aporte constructivo a la sociedad, de modo que se sientan parte de un hábitat común y dejar de ser analfabetos ajenos de lo que significa estar consciente de la comunidad en que se vive.