El cuarto poder y la educación

Por la influencia que tienen los medios de comunicación en la vida social, se les ubica como el cuarto poder junto a los conocidos tres poderes del Estado, no sólo por interpretar el sentir de la población sino que por influir y crear opinión pública y tratar de orientar esa opinión hacia determinados fines. Así, la prensa escrita, la televisión y la radio, como los libros, el cine, la música y el teatro, sin olvidar las comunicaciones a través del ciberespacio, son utilizados para captar adhesiones o rechazos ciudadanos hacia políticas públicas o privadas, modificar conductas y orientar tendencias que tienen un fuerte impacto en las formas de vida de una sociedad, que pueden servir para fortalecer o debilitar la democracia cuando consolidan o rompen el necesario equilibrio que debe primar entre los intereses personales y de grupos con los del colectivo social.

Los medios de comunicación hacen un valioso aporte en la construcción y difusión del conocimiento; en la forma de conocer y aprender de la población y son responsables de la incorporación de prácticas sociales en las formas de vida de una comunidad, capaces de crear hábitos y costumbres, convenciendo o seduciendo a las personas mediante mensajes abiertos o subliminales para que actúen de una forma u otra, constituyendo una poderoso medio de educación informal, a veces más influyente que la familia y los sistemas educativos formales. Si bien los medios de comunicación no son, como tampoco lo es la educación, elementos neutros, ya que tienen una intencionalidad, como lo constituye el ideal de formación humana del ser social y la construcción de una sociedad más digna y justa, inclusiva y respetuosa de le diversidad, las presiones que se ejercen sobre los medios de comunicación y la educación para direccionar su influencia en algún sentido con el fin de obtener beneficios que no llegan a todos las hacen objeto de permanentes críticas de que son utilizados en su beneficio por los sectores que se disputan el poder político, económico o ideológico.

Si bien los medios de comunicación en nuestra sociedad responden a sus líneas editoriales, en general respetan la libertad de expresión y dan cabida a la opinión divergente y la crítica, constituyendo un factor relevante en la educación de la ciudadanía, medio y oportunidad que la educación institucional debe aprovechar por constituir una ventana abierta al mundo para que la sociedad que se educa pueda conocer y apreciar lo que se ha logrado como humanidad y observar los fenómenos sociales con mirada objetiva y espíritu constructivo, sumándole los elementos éticos que a esa realidad le hacen falta. Por lo que es un desafío para los medios de comunicación sanear la información que se divulga y para la educación crear en las personas la capacidad de discriminar la

“Los medios de comunicación en nuestra sociedad responden a sus líneas editoriales, en general respetan la libertad de expresión y dan cabida a la opinión divergente”.