Expertos cuestionan ampliar gratuidad en los IP’s y CFT

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Más gratuidad en la educación es el mensaje que está dando el Gobierno tras anunciar que presentará un proyecto de ley para otorgar más cobertura a los centros de formación técnica y los institutos profesionales. La idea, según transcendió en primera instancia, es poder llegar a financiar la educación de los alumnos hasta el noveno decil en un plazo de cuatro años, es decir una cobertura casi universal en estas instituciones.

El anunció ha sido tomado con precaución por parte de organizaciones ligadas a la educación. Uno de los puntos que provoca dudas en la posible aplicación es la urgencia que requieren otros problemas en educación que sí eran parte del programa del Gobierno de Sebastián Piñera, y no las que que surgieron antes de la segunda vuelta presidencial y tras la reunión con Manuel José Ossandón.

Daniel Rodríguez, director ejecutivo de Acción Educar, asegura que “este proyecto apunta a entregar un beneficio a estudiantes que ya están en el programa de gratuidad y no hace nada

mil estudiantes están fuera de las instituciones gratuitas

por los 200 mil estudiantes que están fuera de las instituciones gratuitas que también requieren apoyo”.

La crítica también apunta al uso de los recursos fiscales. “Los políticas públicas siempre necesitan priorizar, uno esperaría desde la seriedad del cuidado de los recursos que se pusiera énfasis en programas que beneficien al mayo número de personas vulnerables”, dice el director de Acción Educar.

Por su parte, Ariel Rojas investigador de educación pública de Educación 2020, se mostró cauteloso: “Es necesario revisar cómo se quiere avanzar en estos niveles, pensando si se va a respetar los criterios actuales existentes que incluyen la calidad de las instituciones, es decir la acreditación, y que sean instituciones sin fines de lucro”, dice Rojas.