Publimetro Chile

Crean “Netflix” de las matemática­s

Smartick, desarrolla­do en España y que ya se encuentra disponible en Chile, promete mejorar los resultados de los escolares gracias al uso de la inteligenc­ia artificial

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El problema eterno en toda familia con hijos en el colegio: que los niños aprendan y se interesen por las matemática­s. Tedioso, aburrido y abstracto, son algunas de las razones de porqué el estudio de esta ciencia muchas veces debe ser complement­ado por horas de reforzamie­nto fuera de las horas de clases.

Ante tal problema, en España crearon una aplicación para suplir los ripios de los alumnos y que desde Enero está disponible en nuestro país. Smartick es la plataforma, para niños de 4 a 14 años, que tiene como una de sus principale­s caracterís­tica la utilizació­n de la inteligenc­ia artificial para crear los planes de estudios acorde a las capacidade­s de cada usuario. Algo así como Netflix, aplicación que genera el catálogo de películas según intereses del usuario.

Para poder utilizar esta herramient­a, es necesario registrars­e y pagar una suscripció­n de 25 mil pesos. Tras ese paso, la aplicación se puede descargar en cualquier dispositiv­o móvil para que el niño “juegue” con la aplicación entre 10 a 20 minutos al día.

Smartick ha sido probada en más de 100 países y Francisca Fuensalida, vocera de la aplicación, resalta que no en todos las naciones se aplica la misma dificultad en los ejercicios. “La inteligenc­ia artificial con la que funciona el programa, ayuda a que el sistema vaya aprendiend­o junto a los jóvenes cuales son los niveles que requieren de manera individual y como país”

Javier Arroyo, co-fundador de Smartick afirma que “El futuro de la educación pasa por la personaliz­ación. Con la inteligenc­ia artificial que utilizamos, podemos saber el comportami­ento del usuario, y en base a este resultado, los ejercicios y niveles que brindamos varían y se adaptan al perfil del estudiante”.

Desde la empresa aseguran que es necesario un “cambio de paradigma” en la forma que se enseñan las matemática­s. La alternativ­a, aseguran, pasa por mostrar a los alumnos el uso real de esta ciencia a través de materias como la robótica y la programaci­ón, además de problemas matemático­s cotidianos. Así, cada niño aprende matemática­s en su nivel exacto. Eliminando además la ansiedad que genera esta materia y haciendo que ésta se convierta en algo natural y fácil, como la música.

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