Los números azules de Liceos Bicentenario que amenazan hegemonía de emblemáticos
El Gobierno dio inicio a la conversión de 35 establecimientos a dicha red, mientras muchos tradicionales sufren fuga de estudiantes
Ocho años han transcurrido desde que se inauguró el primer Liceo Bicentenario en la comuna de Renca. El Instituto Cumbre de Cóndores sería el primero de 64 liceos de excelencia que actualmente se encuentran en marcha y que tras un reciente anuncio del Presidente Sebastián Piñera, se pretende aumentar a 300 en los próximos años.
El Gobierno dio inicio ayer el proceso de convocatoria para que 35 nuevos liceos a nivel nacional se integren a la Red de Liceos Bicentenario de Excelencia, los que tendrán puesto el foco en la Educación Media Técnico-Profesional (Empt). Durante la ceremonia de presentación del proceso, la seremi de Educación de la RM, Barbara Soto, y el encargado de los Liceos Bicentenario, Pablo Araya, destacaron las “notas azules” de los establecimientos.
Casi la mitad de los Li-
“Ojalá que los emblemáticos pudieran mantenerse en el tiempo. Implicaban un un mecanismo de movilidad social muy potente, pero escaso y selectivo” Daniel Rodríguez, director ejecutivo de Acción Educar
ceos Bicentenario se ubicaron en el 20% superior de rendimiento del Simce de segundo medio 2017. Un total de 34 se encuentran categorizados por la Agencia de Calidad de la Educación
con desempeño alto, y 43 de 60 obtuvieron excelencia académica el año 2018.
Araya explica que el proceso consiste en que “cada liceo, al postular, presenta un proyecto propio. Noso-
tros hacemos una revisión y evaluamos la calidad y pertenencia de dicho proyecto. Luego entregamos orientación en tres puntos claves en la calidad de educación: alta expectativa y el respeto
a los docentes”.
El optimismo por los Liceos Bicentenario contrasta con la realidad de los emblemáticos. Según el alcalde de Santiago, Felipe Alessandri, cerca de 1.200 alumnos se han retirado de los ocho liceos de esta categoría en la comuna.
Para Daniel Rodríguez, director ejecutivo de Acción Educar, lo importante es que ambos proyectos educativos puedan convivir.
“Ojalá que los emblemáticos pudiesen mantenerse con el tiempo con los Bicentenario. Antes de que se vieran envueltos en temas de fuera de la educación, implicaban un mecanismo de movilidad social rápido, muy potente, pero escaso y selectivo. Los Liceos Bicentenario permiten que esta posibilidad llegue a mas personas”, asegura.
La seremi de Educación Barbara Soto apunta a que “los Liceos Bicentenario han superado a los emblemáticos en resultados, y esto ha permitido democratizar la educación al lograr que las familias tengan la opción de un colegio de excelencia en su territorio”.
En todas las regiones del país hay al menos un Liceo Bicentenario. La Metropolitana es la que cuenta con más establecimientos de este tipo, un total de 12. Según el último Simce, el Bicentenario Pedro de Nolasco de Puente Alto obtuvo 46 puntos más en matemática que el Instituto Nacional. La cifra puede ser una advertencia para el fin de la “hegemonía” de los emblemáticos.