Implementará nuevo Modelo Educativo a partir de 2024
Las carreras contarán con mallas curriculares flexibles y se introducirán cambios en la forma de enseñar, para entregar a los estudiantes competencias clave para adaptarse al dinámico mercado laboral.
“Pensamiento crítico y generación de conocimiento”, “Ética para el desarrollo sostenible” y “Creatividad, emprendimiento y colaboración”. A partir de estos tres sellos, la Universidad Mayor comenzará, en este 2024, a implementar su nuevo Modelo Educativo UM2030, que busca rediseñar la experiencia educativa de sus estudiantes, con el objetivo de entregarles las competencias y conocimientos para enfrentar un futuro profesional desafiante.
El nuevo modelo implica cambios profundos en la forma de enseñar, incorporando mayor tecnología en el aula y fomentando la creatividad. Las nuevas mallas curriculares fueron diseñadas para ser más flexibles, ya que los estudiantes tendrán la libertad de elegir asignaturas según sus intereses y armar una trayectoria formativa personalizada, independiente de la que tenga su carrera.
Además, todos los programas contarán con ramos ligados a la Inteligencia Artificial y se equilibrará la carga académica con el fin de generar espacios para crear, investigar y emprender. De hecho, cada estudiante sólo podrá cursar un máximo de seis asignaturas por semestre.
“Es un modelo basado fuertemente en el concepto ‘aprender haciendo’, porque buscamos que nuestros egresados sean capaces de analizar, evaluar, interpretar y argumentar en base a la evidencia. Queremos que comprendan que el conocimiento es una fuerza transformadora que permite mejorar la vida de las personas”, explica el rector, Dr. Patricio Manque.
Libertad para elegir
En el nuevo Modelo UM2030 las distintas facultades tendrán asignaturas que serán transversales para todas sus carreras y serán impartidas en distintos campus, con el objetivo de fomentar una mayor interacción entre los estudiantes y profesores de todos los programas, y conectar diferentes áreas para la creación de equipos multidisciplinarios.
Además, se pondrá a disposición un Modelo de Electividad en Pregrado que contendrá una multiplicidad de asignaturas que los estudiantes podrán tomar a partir del segundo semestre. Así, por ejemplo, será posible cursar asignaturas de otras carreras u optar a un catálogo de ramos relacionados a Artes, Deportes y Bienestar.
Junto a ello, se potenciará la planta académica, que será constituida por más docentes con el grado de doctor, quienes además serán capacitados para reforzar sus estrategias de enseñanza.
“Nos estamos adaptando a una nueva realidad, que posee constantes cambios en el mundo profesional, por lo que se requieren profesionales abiertos, flexibles y con habilidades más allá de sólo conocimientos profesionalizantes”, cierra diciendo el rector Manque.
Además, se fortalecerá el cuerpo académico con la llegada de más profesores con grado de doctor.