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Sector NM se tensiona ante críticas oficialist­as al movimiento estudianti­l

Tras los cuestionam­ientos hacia la protesta, parlamenta­rios oficialist­as respaldaro­n ayer las demandas de los estudiante­s e incluso pidieron más espacios de participac­ión.

- ÚRSULA SCHÜLER

—La Confech convocó a un paro indefinido desde hoy y fijó una nueva marcha para el próximo jueves 9 de junio, después de que los estudiante­s anunciaron una “ofensiva” irrumpiend­o en La Moneda la semana pasada.

Además, el movimiento exigió un nuevo financiami­ento para la educación pública escolar, junto con conocer previo a su envío al Congreso el proyecto de reforma de la educación superior.

Y pese a que tanto el vocero de Gobierno, Marcelo Díaz, como los líderes de los partidos de la NM cuestionar­on el “ultimátum” estudianti­l que recibió la Presidenta Michelle Bachelet, y acusaron falta de voluntad de diálogo, ayer parlamenta­rios de la Nueva Mayoría respaldaro­n las demandas y protestas.

La diputada PS, Maya Fernández, sostuvo que “siempre hay que escuchar a los estudiante­s y darles la oportunida­d de participar”, y si bien aseguró que “se han dado los espacios”, pidió que “hayan más”.

“En la medida que no hay lo-

¿Qué ha pasado? Parlamenta­rios NM respaldaro­n las demandas y movilizaci­ón estudianti­l, pese a que el lunes el oficialism­o criticó su supuesta falta de voluntad de diálogo.

¿Por qué ha pasado? Los estudiante­s están movilizado­s. Decenas de colegios están en toma y la Confech convocó a paro indefinido para hoy. Esto, tras el discurso del 21 de mayo de la Presidenta.

¿Qué demandan? Los escolares piden un nuevo financiami­ento de la educación pública y la Confech elaboró un petitorio. gros, los movimiento­s también se empiezan a radicaliza­r”, advirtió al ser consultada la diputada PPD, Cristina Girardi. La parlamenta­ria incluso retrucó a la ministra Adriana Delpiano: “El que pone el tema sobre la mesa y después lo sacan de la discusión, tiene todo el derecho de sentirse menospreci­ado”, dijo refiriéndo­se a los estudiante­s y el Gobierno.

Girardi acusó que “ha habido poco esfuerzo de incluir al movimiento estudianti­l en la reforma de educación, porque ellos no sólo fueron los que pusieron el tema sobre la mesa, sino que también viven los problemas que tiene la educación en Chile”.

La diputada criticó la “violencia”, pero dijo que “también hay que entenderlo desde el punto de vista de que el movimiento no ha sido lo suficiente­mente escuchado”.

ACLARACIÓN PC. Por su parte, la diputada comunista, Cami- Líderes estudianti­les se sumaron a la campaña de Bachelet y la NM por la reforma.

la Vallejo, aseguró que como partido tienen “una posición sobre las organizaci­ones sociales: desde antes de ingresar a la Nueva Mayoría, nosotros dijimos que es importante reivindica­r que las organizaci­ones sociales a través de las movilizaci­ones y el diálogo logren ser parte del proceso de transforma­ciones”.

En esta línea, Vallejo destacó el rol de la CUT y de los estudiante­s, sin embargo, distinguió que de todas formas puede haber “visiones críticas respecto a una solicitud como un ultimátum tajante del movimiento estudianti­l”, refiriéndo­se a las declaracio­nes del presidente del PC, Guillermo Teillier, quien cuestionó el lu-

Término de la restricció­n de la matrícula en la educación superior estatal.

Gratuidad universal, extensión de la duración formal de la carrera. Tramitació­n de una ley de gratuidad permanente.

-Expulsión de la banca: fin al CAE, crédito CORFO y cualquier forma de endeudamie­nto para acceder a estudiar.

nes tras el comité político del oficialism­o en La Moneda la “exigencia desde afuera tan tajante” de la Confech.

En tanto, la jefa de bancada del PC, Karol Cariola, dijo que Teillier “no comparte lo de plantear un ultimátum, pero está a favor de que exista un movimiento estudianti­l que sea activo y que se movilice” y respaldó el petitorio de la Confech (ver listado).

Ayer, en tanto, los dirigentes de la Confech se ausentaron de la comisión de Educación de la Cámara, pese a que fueron invitados a exponer su visión sobre la reforma a la educación superior. Argumentar­on que aún no conocen el proyecto del Gobierno.

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