Gobierno y Piñera se enfrentan por actos de violencia estudiantil
El ex mandatario emplazó al Ejecutivo a hacerse cargo del problema y criticó el rechazo a la ley antiencapuchados.
Ex Presidente habló ayer en foro de seguridad . — Una dura crítica realizó ayer el ex Presidente Sebastián Piñera a la gestión del actual Gobierno en materia de seguridad y el rol que ha tenido en los últimos sucesos de violencia en el marco de las protestas estudiantiles. El ex mandatario asistió a la conferencia que ofreció el ex alcalde de Nueva York, Rudolph Giuliani en Chile, conocido por su plan de “tolerancia cero” con la delincuencia en la ciudad estadounidense, entre los años 1994 y 2001.
“Qué derecho tiene un puñado de estudiantes a ir y destruir los liceos que tanto nos costó construir y privar al resto de los estudiantes de su derecho a estudiar”, señaló el ex mandatario al finalizar el foro, agregando que “el Gobierno tiene que proteger a las grandes mayorías y no podemos seguir esclavos de un puñado de delincuentes, como son los encapuchados o los que se toman y destruyen los colegios”.
En este punto, el ex mandatario apuntó sus cuestionamientos al rechazo de la en- tonces oposición a los proyectos impulsados durante su mandato, entre ellos la polémica “Ley Hinzpeter”, que buscaba prohibir los encapuchados en las marchas. “Cómo no va a ser absurdo que hayan rechazado la ley antiencapuchados. Hasta cuándo vamos a permitir que los encapuchados se tomen la Alameda y todas las principales vías de nuestra ciudad”, enfatizó.
Piñera recordó, además, que “cuando nosotros llegamos al Gobierno, un 30% de los hogares chilenos había sido víctima de un delito. Y cuando dejamos el Gobierno ese porcentaje, había bajado a un 22%”.
La respuesta de La Moneda, en tanto, llegó por parte del vocero de Gobierno, Marcelo Díaz, quien aseguró que “el ex Presidente Piñera tuvo seis meses de movilizaciones. No solamente no se hizo cargo de la dimensión o de los hechos de violencia (...) sino que tampoco se hizo cargo del tema de fondo, que era dejar de considerar la educación como un bien de consumo”.