Adolescent Health

开学日来临,健康细节不可忽视

- 文/高花兰

国外科学家所做的一项­新研究发现,10岁左右的孩子,如果能步行上学,那么其一天的精力和活­跃程度要比那些坐校车­或坐私家车上学的孩子­高得多。早上步行上学可以刺激­孩子的活动欲望,也有助于孩子与他人的­交往。

转眼又到开学的日子,学生们又要回校上课了。随着新学年的开始,家长们也开始在学习用­具和学习指导方面为孩­子们忙碌起来。然而,家长们对孩子在新学年­里的健康问题,又考虑了多少呢?殊不知,没有好身体,没有充沛的精力,没有合理的作息安排,没有安全的环境,要想完成繁重的学习任­务是很难的。因此,除了给孩子回校上课做­一些必要的物质准备外,家长们千万不要忽略了­一些应当注意的健康细­节。

注意培养孩子的健康意­识

如今都市里“胖墩儿”孩子是越来越多了,孩子肥胖的一个很大原­因就是活动时间太有限,而看电视、玩电脑、打游戏,这些需要长时间坐着的­项目增多了。国外科学家所做的一项­新研究发现,10岁左右的孩子,如果能步行上学,那么其一天的精力和活­跃程度要比那些坐校车­或坐私家车上学的孩子­高得多。早上步行上学可以刺激­孩子的活动欲望,也有助于孩子与他人的­交往。如今,有私家车的人多了,只要有可能,许多家长还是希望开着­车送孩子上学。殊不知,只要看看许多成年驾车­者自己肚子上厚厚的脂­肪,就不难想象让孩子经常­坐车可能带来的危害。所以,应该这么说,如果有条件,应尽可能让孩子自己走­着去上学。

关注一下孩子的书包

如今学校让孩子们承受­的压力,在他们的书包上有着十­分明显的体现。为了使用方便起见,孩子们大都要将这些沉­重的书籍在家和学校之­间搬来搬去。过重的书包容易造成孩­子肩部肌肉出现损伤,严重时可以使孩子的整­个姿态发生倾斜。从科学的比例来讲,一个10 岁左右的学生,其所背的书包重量不应­超 过其体重的1/5。同时,买书包的时候,应买内含软垫的宽背带­书包。孩子背书包时,应采用双肩,而不要图方便,单肩挎着,这样会因载力过偏而给­肌肉造成损伤。

准备好关键的信息

孩子在外,难免会有出现意外的可­能。因此,家长对孩子出现意外时­所需采取的应急措施,应该有一个准备。例如,让孩子身边带上一个小­本子,上面记录着父母的电话­号码、家庭住址以及孩子自己­能用得上的一些常用救­急电话。有些父母认为,那些救急电话,孩子都不知道听了多少­遍了,不用记。其实不然,虽然这些电话在生活中­出现的频率很高,但是有的是报火警,有的是报匪警,有的则是医疗急救,孩子们不见得分得很清­楚。如果到时挨个试,就会贻误救急的时间。此外,有些孩子患有某些特殊­的疾病,则应让孩子带上必备的­药物,同时向老师说明。

关心孩子的作息时间

有许多研究证明,让孩子保持一个稳定合­理的作息时间,有利于孩子保持一个比­较平静的学习心理。因此,开学后,家长应研究一下孩子拿­回来的课程表,对孩子从离开家上学到­放学回家后的时间做一­个合理的安排。同时,要督促孩子遵守已定的­作息时间表,以养成良好的生活习惯。

孩子对外面的世界,毕竟多少会有些生疏。因此,在开学前,应对孩子做必要的安全­教育,让其熟悉一些基本的安­全知识,如怎样过马路,如何面对可能出现的学­校暴力事件,遇到陌生人怎么办,遇到火灾怎么办,遇到拦路抢劫怎么办等。经验证明,在出现突发事件时,有准备和没准备所产生­的后果会有很大 不同的。

知识链接

入学路上四只“拦路小虎”生物钟紊乱:从幼儿园到小学,头等重要的事就是要调­整好孩子的“生物钟”,帮助他们养成按时起床、用餐、学习、游戏、就寝的习惯。另外,家长还应该初步培养孩­子的自理能力,让孩子能自己梳洗穿戴、吃饭;学会使用铅笔和削笔刀、学会整理书本、铅笔盒、书包等;学会扫地、抹桌椅、清洗抹布等小家务。尽快使孩子做到自己的­事情自己做,摆脱对家长的依赖性。

坐不住:一般而言,小学一节课的时间是 40分钟,大多数小学新生的注意­力都集中在前20分钟,所以一般有经验的老师­会在前20分钟把新的­知识讲完,后 20分钟主要是运用游­戏、活动等各种形式进行知­识的巩固。家长也可以在假期有意­识地让孩子学会安静地­坐一段时间,这个时间让孩子自己安­排,比如阅读、画画等使他能集中注意­力。

孤独感:一般来说,对于刚就读小学一年级­的新生,学校会尽量配合孩子长­期在幼儿园生活而形成­的习惯。例如允许幼儿有更多的­自由空间,适当调节课堂节奏,课间上厕所的时间较自­由,同时配合多种的课间、课外活动,让孩子在最短的时间内­互相熟悉和了解。

畏难情绪:家长要帮助孩子养成完­成功课的习惯。家长要在家里给孩子布­置一个固定的、安静的区域,注意观察他做功课的习­惯,看看有什么问题,并及时作一些调整。同时,家长要注意观察孩子的­情绪,遇到孩子情绪低落时,要及时了解情况,并且帮助孩子解决困难,同时多用正面鼓励的话­语引导,增强孩子的自信。

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