学生的自学能力更加重要

Adolescent Health - - Youth Forum -

在西方的教育家当中,苏格拉底以那句“认识你自己”为世人所知。他独特的贡献在于传授知识和道德的方法,他不直接地向学生传授他认为是真理的科学知识,也不直接地向学生讲述现成的科学原理和结论,而是用“问答法”进行教育,启发听众自己去寻找正确的答案。他经常先向学生提出问题,然后引导学生作出回答。如果答案错了,也不立即给予纠正,或指出错误之所在,而是根据不正确的答案提出补充的问题,使对方的答案显出荒谬,或迫使对方承认自己的无知。苏格拉底为了向听众和交谈者宣传自己的观点,他就运用相互答问、交相争辩的方法,诱导交谈者从自己的暗示中得出他认为正确的答案。苏格拉底曾说:“我不是授人以知识,而是使知识自己产生的产婆。”

从事教育的老师们都非常熟悉的一句话就是“学生是学习的主体”。学生的学习能力不只包括课堂中对文化知识的掌握,也涵盖了学生的整个身体、心理的成长。在课堂的学习当中,即使老师授课很好,但是如果学生没有进行业余时间的巩固自学,那么学生的成绩仍然没有进步的空间;而在社会经验的增长上,课堂更是无法给学生们带来他们深刻的体验。“听过的会忘记,看过的会记住,而做过的才能够真正理解。”因此,学生的自学能力显得尤为重要。

另外,值得一提的是,在应试教育当中,老师讲授的越多,学生的依赖性越强。从小学到初高中,学生们的学习任务会越来越多,如果不能及时把握每一模块的知识,那么学生的知识体系会越来越欠缺,最终成绩流于普通。在这个过程中,如果学生们习惯于被动接收知识,而不是自主学习,那么学习这件事也将会变得越来越困难。

因此,自主学习能力是一项尤为宝贵的能力。

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