性教育，亟待认真补习的一门课/ 舒华

性教育不是说教会了孩子，就是鼓励他们去感知和体验性；性教育不是封锁一切人本真和自然的发展。有人在性教育中旷课了多少年，却自以为还没有开学；有人永远只等着下一次媒体推出一个新的受害者，使人们去扩散愤怒。性教育，不会太早，只会太迟，不要让成年人的疏忽成为孩子们的伤痛。相信这些问题对许多家长来说并不陌生，许多家长的回答我们可能也不陌生。

14~18 岁的比例为 10.40%，而这其中熟人作案 210 起，占比 66.25%，男生遭到性侵的比例是女生的2 倍。隐案比例为 1:7，也就是说 1 件儿童性侵新闻曝光，也许有 7 件已经发生，然而由于案件的特殊性、社会认知等因素，部分案件未被曝光，且许多未成年人在被性侵后没有选择报案。因此，我们所能统计到的数据远远低于事件发生的次数。我们不能预测性侵何时发生，但可以努力把性侵发生的可能性降到最小。

之前媒体曝光的一起9岁女童被猥亵事件，造成女童阴道撕裂，构成轻伤。是因为女孩哭着打电话告诉妈妈，妈妈知道后果断报警，事情才暴露出来的。又有多少孩子也遭遇过类似事情，但由于被恐吓、被诱骗，不敢告诉家人呢？许多家长谈性色变，但其实性教育对孩子来说，恰恰是一把安全锁。正确、及时的性教育，能让孩子安全地享受以及感知人生美好。很多家长总是认为等孩子长大了自然就都知道了，可他们忘了，坏人是不会等孩子长大的。

父母在这个问题上的普遍“失语”会让孩子把“性”看成一个话语禁区，同时增强孩子的好奇心和从其他来源获取信息的几率。跟孩子谈性，“愿意谈”比“怎么谈”更重要。张北川曾经说过：“在我们的性文化里，把生育当做性的目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。”在我国，长期以来“性”都是一个禁忌话题，父母和孩子谈论性都常常觉得难以启齿，但性不等于色情，人们对性的偏见来源于人们所接触的不正规消息和误导。如果家长不愿意和孩子谈论性，怕尴尬或敷衍孩子，孩子们总是会通过某种方式了解的，可怕的是他们学到的通常都是不正确的。如果从小就有正规课程引导孩子们树立正确且科学的性观念，人们就可以消除这种偏见，就不再“谈性色变”。来看看下边这些网友对于性教育都有哪些经历吧！

我国儿童的发育时间，从原先的普遍认为 11~12 岁开始发育，提前到女孩平均 9.7 岁，男孩平均11.3 岁，提升的幅度十分大。0~6岁的孩子，父母需要告诉他爸爸妈妈会爱护、保护他，有人对他做了什么事情，不用对爸爸妈妈保密，同时教会他们哪些触碰行为是不适当的和不被允许的。7~12岁的孩子，家长和老师需要帮助他们分辨什么是性虐待，如何避免危险的社交。13~18 岁，父母需要让青少年了解虐待关系、避孕以及性健康方面的内容。

父母经常喜欢把女孩当男孩来教育，反之亦然，让孩子穿上异性的服装，为他们拍照。有的女孩长得像男孩，周围的人便以男孩称呼她，这会给孩子带来很大的困惑，这种情况一定要加以避免。家长们要记住，女孩不能当男孩教育，男孩不能当女孩教育，只要正确引导，性角色就会固定在孩子的头脑里，他就会以正常的方式发展并为自己的性别角色做好准备。

性教育不只是为了增加孩子的性知识，更是为了让他们学会保护自己，建立正确的价值观。各位家长们，以后如果孩子再问他们是从哪里来的这些问题，不妨大大方方地回答他们，可以做些形象地比喻，但不要骗孩子。

当家长发现孩子第一次看色情图片时，不是责骂和禁止，一味回避和孩子谈论性话题，反而对他们成长不利，我们需要从小给孩子灌输一种正面的观念，每个人的身体都是美好的，性也是美好的。如果发现孩子恋爱了，认真对待他们的感情非常重要——就像分享你的价值观和设定规矩一样重要。把孩子的热恋和初恋当作一个机会，与他们谈谈你的性行为价值观和对现在青少年的一些看法，与他们解释爱与性是不同的，它们往往会同时到来，但也不总是如此。

家长除了要和孩子谈性、谈早恋、谈自我保护和为他人负责之外，还要做的就是检视目前的亲子关系，有没有到和孩子成为贴心朋友，孩子可以对你无话不谈的地步，还是等到发生了一些事情以后，作为家长你是最后一个知道的？ 2017 年因为走不出被老师性侵阴影而自杀的女作家林奕含，在她的自传式小说《房思琪的初恋乐园》里，就描写了一段对话：“思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：‘我们的家好像什么都有，就是没有性教育。’妈妈诡异地看着她，回答：‘什么性教育？性教育是给那些需要性的人，所谓性教育不就是这样吗？’”

家长们想要给孩子一碗水，记得先让自己拥有一缸水。和孩子一起持续不断地学习，多了解与性有

关的科学知识与热点，才能了解孩子们所掌握的知识，才能在出现问题的时候，用科学的方法、积极的价值观帮助孩子。记得之前有则新闻，在上海迪士尼排队的时候，一女子被 8 岁男孩摸屁股，女子责问男孩，反遭男孩母亲辱骂和暴打： “我儿子才8岁，摸你屁股怎么了？”有些男孩的父母，如同这位家长一样，面对孩子的性懵懂不给予正确的引导，反而放任自流。性教育的本质是生命教育，孩子需要了解生命的起源，在这个学习的过程中，孩子也认识到生命本身的权利，更要去学习自我保护。家长需要教孩子判断谁可以触摸他们，谁不可以。不仅如此，孩子获得了知识，理解他人和自己同样需要保护，就不会做伤害他人的事情。

这些要点可以参考：你的身体属于你自己。如果有人使你感觉不好，或感觉怪怪的，或他们做的事情使你感觉“糟糕”时，尽快告知父母。如果你不想让某个人触碰你的身体，你可以告诉他不要碰；如

果某人摸你并且让你保守秘密，无论如何都要告诉父母；如果发生了某种情形让你觉得怪怪的或不好，就大胆地说“不”，试着赶紧离开，并马上告诉父母。

性教育很普通，没有那么难以启齿。儿童性教育最关键的，其实是家长的性观念态度转变，被侵害的孩子，往往都是缺乏性教育的孩子，因为无法识别对方的行为，不知道该怎样拒绝，不知道自己可以拒绝，更不知道怎么求助，甚至完全不明白自己正在遭受什么。

儿童作家郑渊洁是这样给孩子性教育的：他儿子 6 岁的时候，他觉得非常有必要跟孩子讲下这件事了，于是他拿了一个面包圈一个香蕉去找孩子。当时他儿子正在对一个自然现象感兴趣：为什么下雨时总是先看到闪电，隔几秒才听到雷声呢？郑渊洁没有被他打断，而是说：我这个更重要，讲完我这个再说你那个，然后就讲了起来。

刚讲完，孩子接着就说：“爸爸你现在能给我讲为什么先看到闪电，再听到雷声了吗？”你看，不管你是讲精子、卵子，还是阴茎、阴道，在孩子眼里，他都会像接受打雷和闪电那样的自然知识一样接受下来。他们不会像大人一样，觉得有什么可耻的，反而是大人的躲闪和回避，会让孩子觉得这件事好神秘、好肮脏、好可怕，把孩子给耽误了。而且，就算你避而不谈，现在网络这么便利，孩子也可能通过其他途径了解到与性有关的信息，只是那个信息的准确度和尺度，就不好把握了。主动谈，你还可以知道孩子在想些什么，如果把这个机会给了别的途径，家长们就非常被动了。

该如何防止孩子被性侵呢？如果孩子很小，比如幼儿园的孩子，他就不知道大人对自己做的事是性侵行为。为了防止孩子被性侵，家长要告诉孩子三件事：

一是私密部位，别人不能摸。男孩的私密部位包括生殖器和臀部，女孩的私密部位包括胸部、生殖器和臀部，如果怕孩子难以记住，可以告诉他：所有裤衩背心盖住的地方，一定不能让别人碰。这个“别人”一定程度上也包含父母，父母只能在给孩子洗澡或者涂药的时候触碰。除此之外，任何人任何时候都不行。

二是有人随便亲吻和拥抱时，可以拒绝。爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆可以亲吻和拥抱孩子，除此之外的任何人，都要在家人在场并允许的情况下才行。如果你不讲，孩子就不会觉得这是个问题，一旦被人随便亲吻或拥抱，回来不一定告诉你，没有留下伤痕你也无从发现。

三是发生上述两种情况，一定要告诉爸爸妈妈。孩子可能不知道自己经历了什么，但是家长可以根据孩子的描述来表演一下，跟他核对是不是这样的情况。这样你就可以判断，到底有没有发生，以及事情严重到什么程度。然后鼓励孩子勇敢，安抚他的情绪，并带孩子去医院验伤，保留证据，及时报警。

还有一个问题是，一旦发生性侵行为后，罪犯往往会恐吓孩子：不能告诉家人，否则就杀了你全家；或者诱骗孩子说：这是我们俩的一个游戏，不能让任何人知道。所以也要告诉孩子，即使有人这样说，回来也要告诉爸爸妈妈。性侵不只是会发生在女孩身上，男孩身上也会有，有些恋童癖是喜欢性侵男孩的，男孩的父母同样要引起重视。

或许，亟待性教育的正是我们成年人。让孩子有自我保护的能力很重要，但成年人更应该树立正确的性观念，才能把正确的性教育传递给孩子，才能真正减少“性侵”这类事件的发生。