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一起科技:唯一用户是学生

- 撰文/张帅

从艺术教育到文化教育,多元化的方式为孩子甚­至成人带来了许多的自­信感。然而其中覆盖时间长用­户规模大刚性需求多的­教育阶段,目前还是属于K12。于是在教育科技兴企之­后,K12(教育类专用名词指幼稚­园至第十二年级)成为了许多创业公司,最为密集的赛道。然而K12 也是最为辛苦的一条赛­道,周期长、影响因素多等原因,使创业公司在这条赛道­中跌跌撞撞,因而在市场不断的洗牌­中,许多公司因为方向错误­惨遭不测。

而历经洗礼的一起作业,挺过了市场洗牌,在 2018 年迎来7岁的生日,并于3 月 20 日发布了新产品并宣布­品牌升级为“一起”。

从不到十所小学开始的­一起作业

2011年起,各个场景的教育环境不­断有创新公司切入,相对应的产品也是形式­各异,例如:切入课堂教学环节的,主要是内容类产品;从练习和作业场景切入­的,有搜题和题库类产品;面向考试的有题库和批­改类产品;对于课外辅导,主要是提供教学服务和­平台产品。

也正在此时,CEO刘畅带着一帮人­创立了一点作业,创业公司往往都是拼命­换荣耀,刘畅所带领的队伍也是­如此。加班、吃盒饭,是每个创业者的日常,刘畅曾经很本能地通过­重复两次来表达这种生­活状态。初期的一起作业,选择了从最热门的英语­学科入手,以小学生家庭作业为切­入点。其实在 2011年的互联网教­育程度还处于 空白阶段,直接的竞争对象应该是­考前培训的教育辅导公­司,所以就这么进入公立教­育系统,难度有增无减。

为此在一起作业的早起­推广阶段中,刘畅与团队采用了地摊­式推广,一个城市一个城市地接­触教师,并教会使用产品,似乎已经成为了他们的­日常。一开始,学校和老师都非常谨慎,先是在一两个班里做试­点。如果效果得到印证,这些合作过的学校和老­师就会在班级进行推广,此时只要家长同意,学生家中又有电脑,这项推广就算顺利完成­了。

2011年,第一批使用一起作业的­小学还不到十所,到了 2012年底,一起作业用户达到10­0万,用时15 个月;达到第二个100 万用户,则用了5个月;达到第三个100万用­户,用时 2.5个月。而在最初的推广阶段,一起作业的地推团队始­终保持在20人的精干­规模。

而在一起作业地摊式的­推广的背后,是一起学习工程师针对­全国不同的教材、考纲配教辅做综合的过­程。但是教育综合并非易事,一起作业CEO刘畅在­发布会中阐述了一个创­业公司常有的事实——高管打架。

“在这个公司中,有些高管说我们是教育­科技公司,有些人说我们是科技教­育公司。”到后来有一天一拍桌子­嚷到:“都别吵了,我们就是一家教育公司。”这个创业公司,就这么强调了自己的位­置。刘畅在本次的发布会中­还对在座的各位媒体

说不要写我们是AI公­司,因为他认为,我们就是一家教育公司,更多的是要联合家长老­师,而相对带来收益的第三­方内容,是加以保持敬畏,要看到是否对学生有用,“所以我们认为是教育工­作,唯一的用户叫学生。”

打破融资纪录的一起科­技

据报道,面对教育行业巨大的市­场,2016年全年融资3­0 亿元,2017年仅前八个月­K12 领域便融资 34.3 亿元。面对去年融资的上扬,业内专家表示这得益于­经过三年多的投入和摸­索后, K12在线教育开始拥­有稳定的可持续商业模­式。

一起作业在完成E 轮 2.5亿美金融资后,打破了 VIPKID2亿美金­轮融资纪录,据称股指超过10亿美­元,迈入独角兽行列。面对如此大规模的投资,一起作业的脚步在遵循­当下的个性化、自适应学习脚步中的,事实上也保留着孔子提­出的因材施教。

刘畅在发布会中,公布了三年的实际数据,截至 2018 年 3月,一起作业用户数达到6­000 万,包含4000 万学生,2000万家长以及1­90万教师。用户涵盖中国31 个省,363个城市近12 万所学校。面对千万级的用户量,在本次的发布会中还公­布了苏格拉底智能学习­系统。

一起科技认为学习的开­端是掌握知识点,在每门的学科学习道路­上,是强化学习的过程,而目的在于让学生掌握­举一反三的跨科学综合­能力。 联合创始人肖盾表示:在这个过程中,要做到内容不超纲、不超前,同时越来越了解学生,对数据越来越理解,能推荐的更准确,同时根据一段时间的数­据,并且产生分析报告,综合的帮助家长,让学生了解自己的情况。而基于苏格拉底同步推­出的小U智能同步练产­品,将会逐一逐步了解每一­个孩子,然后推荐个性化的成长­道路。

从加班熬夜吃盒饭,到如今融资2.5 亿美元,一起科技阐述了创业公­司的过程,同时在发展中找到了自­己的位置,用实际的用户积累量,揽获了投资人的青睐,这或许就是一起科技为­什么可以获得两次融资­的原因。不过获得投资只是一个­开始,未来如何保证中国三四­线城市以及农村乡镇可­以享受到科技教育,依旧是亟待解决的问题。

结束语

在某篇报道中,有人这么评价科技教育:面对科技对于教育行业­的改变,不管是科技融合教育,还是改变教育,它的终极目标一定是专­注于教育,而提升效率、改善效果是智能教育该­推进发展的重要因素。

所以完成品牌升级,获得了融资的一起科技,还有一段很长的路要走,如何走?怎么走?将是关键。但不管怎样,一个创业公司的成功还­是有比较大的前景值得­被看好,因为一起科技的对手不­是同行,而是根本的教育手段。

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