入境旅游对广西经济增长的贡献分析
２００５—２０１５ ［摘 要］基于广西 年的年度数据，用计量分析研究了广西入境旅游与经济增长之间的内在关系，得出了在短期内广西入境旅游对经济增长具有正向促进作用的结论，并进一步分析广西入境旅游在发展中存在的问题及对策建议。［关键词］广西；入境旅游；经济增长ＤＯＩ １０１３９３９／ｊｃｎｋｉｚｇｓｃ２０１７２５２３９ ［］ ２１
旅游业属于低碳产业，是 世纪的“朝阳产业”，在１ ［］ “一带一路”国家战略中具有先联先通的独特优势 ，因其对拉动社会经济的影响越来越明显，其经济地位逐渐受到各级政府的重视。入境旅游业是第三产业的重要组成部分，如今已成为我国经济发展中的重要产业，其作用不可低估。广西旅游资源丰富，位于西南旅游圈和东南亚旅游圈的对接２ ［］点，在发展入境旅游方面还有很大的潜力 ，因此探讨入境旅游是否能成为广西经济增长的重要组成部分具有重要的现实意义。 １ ，２００５—２００９由表 可知，在扣除物价因素后 年广西２００５ ２００７旅游外汇收入的变动较大， 年至 年快速增长，在２００８ ２００９年明显下降， 年之后广西旅游外汇收入的增长明１３６６％，２０１５显加速，平均增长速度为 年广西旅游外汇收１２９３ ２００９ ２１５ ２００５入为 亿元，是 年的 倍。自 年起，广西２００８ ，２００９接待入境游人数先是增加，到 年稍有减少 年之６ ２００９后 年间广西接待海外游客人数是迅速上涨的。自 年２００９以来广西接待入境游人数逐年增加，由 年接待入境旅２０９８５ ２０１５ ４５００６游人数 万人次增长到 年的 万人次，是２００９ ２１４ ２０１１年的 倍。在这个时间范围内 年的增长速度最２１％ ２００８快为 。 年广西的旅游外汇收入和入境游人数有所 减少归因于美国金融危机的影响及人们消费愿望的下降等。２ 入境旅游对广西经济增长贡献的实证分析２１ 变量选取Ｅｖｉｅｗｓ在 模型中将使用时间序列模型来分析，所选取２００５—２０１５的变量为 年的广西入境旅游外汇收入和生产总值数据，数据均来源于历年广西统计年鉴，且已进行数据的平减处理，在进行实证分析时，笔者对变量进行了对数转ＬＮＴＲ ＬＮＧＤＰ， β１ β２ μ１换，即 和 模型中 、 表示回归系数，表示随机误差项。２２ 模型构建及平稳性检验ＬＮＴＲ）首先构建关于广西国际旅游外汇收入 （ 和生产ＬＮＧＤＰ）总值 （ 的散点图 （见下图），通过该散点图能够清晰的看到广西生产总值与旅游外汇收入两者大致拟合在一条直线上，显示两者之间存在线性。根据散点图建立线性回归模型如下： ＬＮＧＤＰ＝ Β１＋Β２ＬＮＴＲ＋Μ１ １） （ ２为避免回归分析时出现伪回归现象，笔者对 个变量序５％ ＬＮＧＤＰ列进行平稳性检验，结论是在 的显著性水平下， ＬＮＴＲ序列本身平稳。而 序列本身非平稳，直到二阶差分后ＬＮＴＲ ＬＮＧＤＰ序列才平稳，因此 是二阶单整序列，与 不是同阶单整，由此得出，广西入境旅游收入与经济增长之间不
２存在长期均衡关系。检验结果如表 所示。 Ｃ，Ｔ，Ｋ） Ｃ Ｔ注：（ 中 表示检验模型有无常数项， 表示有无趋势项， Δ２表示滞后阶数， 表示二阶差分。２３ ＶＡＲ Ｇｒａｎｇｅｒ模型及 因果关系检验由于广西入境旅游收入与经济增长之间不存在长期均衡ＥＣＭ）的关系，误差修正机制 （ 也就不能在两者之间的长ＶＡＲ ３ ［］期协调中发挥作用 ，因此可以通过 模型检验其短期动态互动机制。 ＡＩＣ ＳＣ注： 表示最优滞后期， 表示最小信息准则， 表示施瓦兹准则， ＬＲ表示似然比检验。３ ＶＡＲ从表 可知， 模型可以进行计算的最大滞后阶数为３， １３且其滞后阶数在 到 的时候，模型的特征根都在单位ＶＡＲ圆内，因此可得出： 是稳定的。根据其最大似然值和信３，息最小准则，得出最优的滞后阶数是 表明广西入境旅游３收入与经济增长之间在滞后 期时将具有有效的效应。在选定的滞后期内，我们进一步做格兰杰因果检验，其结果表５％ １ ３ ＬＮＴＲ明，在 的显著性水平下，滞后 阶和 阶时， 、ＬＮＧＤＰ ２ ＬＮＴＲ之间存在单向的因果关系，而滞后 阶时， 、ＬＮＧＤＰ之间存在双向的因果关系，说明经济增长推动入境旅游，入境旅游促进经济增长。２４ 回归分析 注： 表示可决系数， 是检验序列相关性的 统计量对应的 值， Ｐｗｈｉｔｅ Ｗｈｉｔｅ Ｐ是检验异方差性的 统计量对应的 值。４ ＬＮＴＲ ５％ ＬＮＴＲ表 中， 在 的显著性水平下显著，且 前的系数为正，符合经济理论，说明入境旅游对广西经济增长０９４６４６１， １，有正向推动作用。回归的可决系数为 接近 表明模型具有较好的拟合优度。序列相关性检验和异方差检验Ｐ ００５ ５％统计值对应的 值都是大于 的，因此，在 的显著性水平下判断回归模型不存在序列相关性和异方差性，则可１）以接受回归分析的结果，得出线性回归方程如 （ 所示： ＬＮＧＤＰ＝１０７６８９３ＬＮＴＲ＋５２１７０２９ ２）
（ Ｒ２＝０９４６ ＤＷ＝１０４ ２５ 研究结论计量分析结果表明，广西入境旅游和经济增长存在着短期动态互动关系，相互促进，相互影响。在短期内，入境旅游的发展对广西的经济增长有显著的正向促进作用，即入境
１％， １０７６８９３％旅游收入增长 广西生产总值将增长 。３ 广西发展入境旅游存在的问题３１ 国际市场竞争力不足目前广西旅游企业大部分存在 “小、弱、散”的特点，总体效益不高，经济基础相对薄弱，使得入境旅游业的直接效益没有凸显出来，其竞争力处于中下游的层次，其中住宿业起着至关重要的作用，但旅游企业间竞争力分散，阻碍了入境旅游业的发展。３２ 旅游资源开发程度低，旅游产品单一广西一直以 “山水风光甲天下，民族风情多姿彩”的形象吸引着境内外游客，但旅游产品大多集中在观光旅游上，而文化旅游、养老旅游、生态旅游等产品就很少涉及，反映出广西在这方面的开发力度不足，导致旅游产品吸引力不强。３３ 旅游基础设施滞后，服务水平不高近几年来，广西旅游业发展迅速，但因为基础服务设施不健全暴露出了很多问题，如住宿问题、交通问题等。据２０１５
年统计数据显示，广西现有旅游机构主要集中在桂林、南宁、河池、柳州四个地区，而其他地区分布相对较少，可见广西的旅游基础设施尚未完善，服务水平也不高。４ 对策建议４１ 提高国际市场竞争力为提升广西旅游国有企业竞争力，可从以下几个方面着手：充分发挥自身的优势，加强与在“一带一路”沿线国家的企业开展经贸合作，促进企业间贸易畅通；加强旅游专业人才培养，发展文教合作，与海外各国学府相互交换留学生进行交流学习，促进人心沟通；转变政府职能，集中利用现有平台，做到统筹规划、提高效率和节省资源。４２ 实现旅游跨界融合，打造国际旅游品牌多种产业与旅游业融合发展是旅游业做大做强的有效途
＋径。在 “一带一路”战略背景下，“乡村游 精准扶贫”和
＋ “旅游 康体保健”两个热点项目的发展具有广西特色和优势，应先试先行，优先发展。同时加大发展文化旅游力度，通过政策倾斜，开发国际性的特色旅游产品，发扬广西民族特色文化，促进与 “一带一路”沿线国家人心沟通。４３ 加强旅游基础设施建设，提高服务质量３ ［］ “设施联通”是“一带一路”战略实施的优先重点。广西在加大对宾馆、交通基础设施的改造过程中，应更加注重基础设施的便利化、人性化与国际化，力争国际元素、国际水准与民族符号、民族特色融合叠加，通过提升旅游咨询服务中心功能，规划旅游质量标准体系等途径为入境游客提供更便捷的服务，以基础设施建设，促进设施联通，提高旅游企业的服务质量。
４４ 利用区位优势加强跨境、跨省的旅游合作广西是全国唯一直接连接海陆两个丝绸经济带的省４ ［］区 ，广西可借此地缘优势，通过构建与国外互联互通的旅游联动机制，基础设施建设逐步与国际标准接轨等途径来实现入境旅游与东盟、中亚、东北亚、南亚等“一带一路”沿线国家多方位、全方面的旅游合作，促进贸易畅通，增强互动互信，实现旅游市场共享，推动广西入境旅游业进一步发展。参考文献： １ ［ ］马素萍，高洪波 “一带一路”愿景下旅游对经济增长影Ｊ．响的实证分析———以云南省为例 ［］北京农业职业学院学报， ２０１５，２９（５）：４８－５３
Ｐ２３４） （上接２２
家庭方面２２１
培养子女养成科学的理财习惯作为学生家长，应在日常生活中积极引导子女养成科学的理财习惯，学生家长以身作则，要将学习金融知识当作生活中重要的事情。具体包括两方面内容：首先，确立合理的金融目标，在金融知识的学习过程中，要注重从点滴小事做起，根据家庭的实际情况与学生的实际需要确立合理的金融目标，具体可包括学生生活费预算、生活费支出分配、消费额度等具体内容，让学生深刻意识到金融知识和科学理财的重要性，必要的时候可设定一定的理财目标，引导学生养成勤俭节约的好习惯。其次，引导子女记录日常的消费支出，将自己的每一笔消费都记录下来，与子女一同分析财务支出方向，找出不必要的消费支出，开源节流，可将节省下的钱投资理财，在实践过程中让子女意识到金融知识在个人发展过程中的重要价值。２２２
引导子女积极参与理财行为在培养学生养成科学理财习惯的基础上应积极引导子女参与理财行为，积极培养高中生的金融理财观念。具体来说，家长可以从子女的零花钱和压岁钱入手，父母在了解理财产品的前提下帮助学生汲取丰富的金融理财知识，然后与子女协商将其多余的零花钱和压岁钱存入银行中或购买一些稳定高效的理财产品。在理财过程中要注意尽可能以子女的名义开户或购买，由子女自主管理账户，父母应鼓励孩子自己支配这一部分金钱，引导其规划金钱的使用，通过这种方式既有助于培养学生的自主理财能力，又能深化子女的财富理念，在实践过程中慢慢接触到金融知识，进而养成子女良好的理财观念和消费习惯。２３
学生方面２３１
提高金融知识学习自主性在金融教育环境不断发展的情况下，高中生应注重提升 ２ ［ ］胡凤英，郑毅 城市旅游业与经济发展互促关系的评价研
１４ Ｊ． ，２０１５（２２）：究———以广西区 个地级市为例 ［］产业观察１２０－１２２ ３ ［ ］毛端谦，张伟朋入境旅游对江西经济增长贡献研究Ｊ ２００７（１９）：８３－８４ ［］，生产力研究， ４ ２０１７ Ｎ． ２０１７－０１－ ［ ］陈武 年政府工作报告 ［ ］ 广西日报， ２０（００６
版） ５ ［ ］胡建华 “一带一路”战略背景下广西旅游业对外开放合
Ｊ． ２０１６，３０２（３）：４５－４９作问题探析 ［］ 学术论坛，檶檶檶檶檶檶檶檶檶
１９９４—）， ［作者简介］黄春兰 （ 女，广西南宁人，桂林理工大
２０１３ １９５７—），学管理学院 级；陈光春 （ 男，广西桂林人，教授，桂林理工大学管理学院硕士生导师。研究方向：区域经济与国际贸易。金融知识学习的主动性和积极性，从思想上认识到学习金融知识对自身发展的重要价值，在实践中主动学习金融知识，提高金融管理能力。学习金融知识是提高资金投资能力、管理财富能力的基础。高中时代的学习压力较大，学生个体应善于利用课外时间，通过网络和书籍了解金融知识的发展动态，不断培养对金融知识的学习兴趣，为今后的金融投资实践奠定基础。不仅如此，为了更好地应对金融市场的变化和发展，学生个体也要积极参与各种投资理财活动，积极了解和掌握行业发展动态，及时请教相关金融行业专业人士，通过实践活动获取丰富的金融知识，不断完善现有的金融知识体系。２３２
善于利用互联网学习金融知识随着互联网技术的日益发展，为高中生学习金融知识提供诸多机遇，高中生要善于利于互联网学习金融知识。学生在高中学习阶段的学业压力较大，系统地学习金融知识的时间较少，学生个体应当学会利用碎片化时间，丰富学习金融知识的途径。当下，许多高中生热衷于网络技术且拥有自己的智能手机，为了扩展金融知识学习面，学生个体可适当浏览有关金融知识的网页，也可利用微博或微信关注优质的金融知识账号，有效利用碎片时间学习相关的金融知识，而且通过互联网的平台，学生还可以和广大网友在线进行沟通和交流，在借鉴他人观点和思想的基础上，来学习金融知２ ［］识 ，互联网上的金融知识较全面，学生可利用较少的时间获取丰富的金融知识，提高学生金融知识学习效率，更好地适应金融教育的发展。参考文献： １ ［ ］李许贝浅谈高中生学习金融理财知识存在问题及途径Ｊ． ２０１７（１）：５２ ［］ 财经界， ２ Ｊ． ［ ］朱俊婕 高中生应如何学习金融知识 ［ ］现代国企研２０１６（８）：１６７－１６９究，