高职教育与地方经济发展的对应性研究

———以广东工商职业学院为例冼雪飞１，瞿吉好１ （ 广东工商职业学院，广东 肇庆２湛江幼儿师范专科学校，广东 湛江

［关键词］ ＤＯＩ １０１３９３９／ｊｃｎｋｉｚｇｓｃ２０１７３３２１４ ［］ ２

［摘 要］高等职业教育与地方经济发展关系密切，应该致力于服务地方、区域经济和社会发展。高职院校与地方经济协同发展的主要方式是校企合作、校地合作。高职学校应主动与地方政府、企业建立良好的合作机制，坚持特色办学，改革和提高人才培养质量，打造自身的教育品牌。高职教育；地方经济；校企合作；特色办学

职业教育与地方 （区域）经济发展关系对应性的内容３１ 几个关键词１） （ 职业教育。职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识，形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动。２） （ 区域经济。区域经济是指在一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体。它受到该区域的自然条件、资源开发和利用状况、社会经济条件以及经济政策等各种因素的制约和影响。３） （ 新型城镇化、新农村建设。新型城镇化是指坚持以人为本，以新型工业化为动力，以统筹兼顾为原则，推动城市现代化、城市集群化、城市生态化、农村城镇化，全面提升城镇化质量和水平，走科学发展、集约高效、功能完善、环境友好、社会和谐、个性鲜明、城乡一体、大中小城市和小城市协调发展的城镇化建设路子。新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。３２ 高职教育适应区域经济发展的集中表现———校企合作高职教育要服务地方经济，就要走政府支持、校企合作的发展道路。从整体上看，目前校企合作还面临许多瓶颈性问题：企业参与合作的积极性不高，部分企业与职业院校合作的动力缺乏，校企合作 “双赢”局面未形成；企业参与合作的范围过窄，深度不够，层次较低，很多校企合作的领域和结合点还停留在企业对学校硬件建设项目方案的策划和支持上，很少涉及专业的论证与建设、人才培养方案制定及“双师型”师资队伍建设等领域，校企合作的联动格局未建立；校企合作发展不平衡，办学特色不突出，校企合作服务社会发展大局的意识有待强化。

在校企合作上，当前最紧要的是在两方面进行 “推进”：第一，要明确政府相关部门、行业企业、教育机构等各方参与职业教育的地位、作用、权利、义务和相互关系，推进职业教育校企合作联合办学的法制化、规范化。第二，职业院校要坚持推进教育教学改革，不断提高校企合作项目的设计能力，找准双方利益的平衡点，提升校企合作的质量和效益，吸引 “能工巧匠”到校任教和兼职，着力加强“双师型”教师的培养，强化教师企业实践，切实提升师资队伍的教学科研水平。２０１３ １１ ２７

年 月 日，广东省经济学家企业家联谊会与广东工商职业学院在广州市举行战略合作协议签字仪式。双方表示将充分发挥双方资源优势，建立长期、稳定的战略合作关系，为企业和院校搭建了一个务实、全面、长效的合作平台。构建终身教育体系，共同推进和落实广东省 “企事业单位在职人员的职业素养提升、职业能力提升、专业能力提升”等职业培训教育工作，使新生代产业工人成为建设幸福广东的骨干力量，为广东经济和社会发展提供人力资源保障。２０１６

年，广东工商职业学院与宝易通科、莫特菲斯科 技、凝智能机电、星欣磊实业等四家深圳公司签署了校企合作协议书，为企业大力培养并引进适应未来社会的复合型人才，奠定坚实的后备力量，真正做到企业有什么需求，学院就提供什么服务。４

高职教育与地方经济互动发展的实践———以肇庆市和广东工商职业学院为例４１ 肇庆市经济发展概述肇庆市位于广东省中西部，西江的中游，是珠三角新兴城市，也是粤港澳通往大西南地区的重要交通枢纽。全市总

１５ ４２８ ２面积 万平方公里，人口 万。现辖有端州、鼎湖

４ ２区，广宁、德庆、封开、怀集 个县，代管四会、高要 个县级市，拥有一个国家级的肇庆高新区，并设立了肇庆新区。

２０１３ ３肇庆有良好的产业发展基础。 年 月，肇庆市政府出台了 《关于促进肇庆市工业主导产业集聚发展转型升

４＋３＋２”级的若干意见》，着力打造 “工业主导产业；优先培育电子信息、生物医药、节能环保和新材料四个战略性新兴产业，做大做强汽车、精细化工和金属加工三个先进制造业，改造提升新型建材和林产工业两个优势传统产业；产业布局将以 “一核两带三板块”形式推进，以端州区、鼎湖区、四会市、高要市、肇庆高新区、肇庆新区为主导产业发展核心，以广宁 “结对”怀集组成 “绥江产业带”，以德庆 “牵手”封开组成 “西江产业带”，以产业类型划分高端产业板块、先进制造业板块、传统产业转型升级板块。

今后五年，是我市全面建成小康社会的决胜冲刺期，也是我市建设枢纽门户城市的提速攻坚期。当前，我国坚持稳中求进工作总基调，适度扩大总需求，以推进供给侧结构性改革转变发展方式，以深入实施 “一带一路”战略扩大开放合作；广东省坚定不移推进供给侧结构性改革，大力实施创新驱动战略，着力振兴实体经济，加快建设现代化基础设施，积极推动珠三角与粤东西北产业共建、一体发展，打造粤港澳大湾区，深化泛珠三角和粤桂黔区域合作，拓展大西南和东盟腹地，这些都为我市发展创造了新的重要机遇。我市作为 “三大经济带”交汇的重要节点，拥有珠三角创新发展和粤东西北加快发展双重政策叠加支持，成为广东西进、大西南东靠的前沿门户和汇聚东西部经济要素的战略要地，发展空间广阔，发展潜力巨大。４２

校地合作的表现及成果４２１

在政府引导下，建立校地合作的良好机制在经济全球化和区域经济一体化的大潮中，加强区域交

２０１１流与合作已成为各地区加快经济发展的重要动力。 年以来，肇庆市高新区按照 “资源共享、优势互补、责任同担、互利共赢”原则，根据高新区经济社会发展和产业、人才规划，围绕产学研合作和科技成果转化、创业创新人才及团队引进、高端人才培养、毕业生创业就业见习、应用型技能人才培育等 “五大校企合作工程”，引导、协调高等院校、科研院所、职业院校、技工学校和区内企业开展全方位、多形式、多层次的校企合作，加快建立政策完善、制度健全、服务高效、氛围良好、激励和保障措施完备的校企合作新机制。新机制的建立，吸引了含广东工商职业学院在内