О близорукости
Любые реформы всегда несут определенные риски, поэтому возникающие по ходу тех или иных преобразований проблемы необходимо решать на практике. Не исключение и передача вузам права создавать новые специальности. Некоторые вузы, получив такие полномочия, увлеклись краткосрочным эффектом, что сразу же вызвало серьезные нарекания.
Так, в 2014 г. в перечне Пекинского педагогического университета появилась довольно странная специальность «лотерея», а в Сельскохозяйственном университете Циньдао стали обучать специальности «конные состязания». В 2016 г. Юньнаньский педагогический университет попытался создать «институт картофеля». Конечно, такие абсурдные «специальности» вызвали горячие споры в обществе.
«Абитуриентам при выборе профессии важно учитывать личный интерес и соотносить его с возможностями будущего карьерного роста. Вузам недостаточно пополнять перечень специальностей «популярными», вызывающими массовый интерес, это очень недальновидный подход». Сюн Бинци отметил, что вузы – это передовая в плане обеспечения социального прогресса и экономического развития. Они должны ориентироваться на долгосрочные перспективы социально-экономического и научно-технического развития, нельзя просто гнаться за сиюминутными трендами в обществе.
Исторический опыт показал, что многие, на первый взгляд, «актуальные» социальные темы чаще всего краткосрочны, и создавать на их базе «специальности», по крайней мере, недальновидно и безответственно. В марте этого года Министерство просвещения обнародовало данные, которые подтверждают низкий уровень занятости по ряду специальностей в последние два года. В список мало востребованных вошли «электронная торговля», «пищевая гигиена и питание», «анимация» и еще 12 специальностей, которые еще два года назад были очень популярны.
«Могут ли выпускники вузов успешно найти работу и получить социальное признание – вот ключевой критерий при оценке преподавательской деятельности. Если вузы слишком озабочены коммерческой прибылью, думают лишь о сиюминутной выгоде, оставляют без внимания долгосрочное развитие, не обеспечивая студентам надежные перспективы, то это безответственно по отношению и к студентам, и к их родителям, и к обществу, и в целом к стране. Если порочный тренд сохранится, то это нанесет большой ущерб, прежде всего, самим вузам, их репутации и престижу», – отметил Сюн Бинци.
В связи с упомянутой проблемой Министерство просвещения недавно обнародовало циркуляр, в котором содержится требование ко всем высшим учебным заведениям страны: новые специальности должны удовлетворять устойчивым и долгосрочным социальным потребностям. Соответственно, процесс обучения новым специальностям должен обеспечиваться высококачественным преподавательским составом и современным оборудованием. Новые учебные дисциплины должны ежегодно проходить оценку Министерства просвещения по уровню преподавания и организации учебного процесса.