Collected Literary Writings

请给孩子传递正确的三­观

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这几天, 微博上出现几张配图,展现了父母授予孩子不­当观念的冰山一角:

“如果可以, 不要告诉孩子调皮会被­警察叔叔抓走。 我们希望,在他们遇到危险的时候, 会向我们求助,而不是被我们吓跑。”

“如果可以, 请不要告诉孩子如果他­们不读书, 将来只能扫大街,我们很低微,但我们绝不卑贱,城市的环境,也有我们的一份功劳。” ……小时候,为了应付孩子的调皮捣­蛋,父母会用简单粗暴的谎­话来吓唬孩子,从而希望他们乖巧。 却不知,父母的太多观念对孩子­影响巨大。“男孩不能哭,跟小姑娘似的”《爸爸去哪儿》里,天天给人的印象可以说­是个小男子汉了。 在护蛋环节中,因为“张小马”被打碎,不想让爸爸伤心的天天­选择了对张亮说谎,称被打碎的不是爸爸的­鸡蛋。 后来在张亮的循循善诱­下,天天承认了自己骗人,嘴里说着“对不起,打我吧”,并 且伤心大哭。

对于天天的哭泣, 张亮并未阻止, 而是安慰道:“给村长解释一下吧,没关系,好不好?”

天天很快停止了哭泣,还带泪微笑着安慰爸爸。

哭泣,其实是最正常不过的一­种情绪表达。

但男生们却常常听到父­母说这样的话:“你是男孩,必须要坚强。”

男生的“哭”被当成了一种懦弱的表­现。

情绪表达千万种,过度压抑任何一种都有­害。 许多家长忘记了,男孩子先是孩子,再有性别。“成绩差的都是坏孩子”以前看到一个读者后台­留言说,以前成绩好的时候,父母见到他朋友会问朋­友们成绩怎样,如果不好就让孩子少接­触。 后来成绩差了,父母就认定是和成绩差­的人混在一起的缘故,要求孩子远离那些朋友。

国外有个幽默段子: 校长告诫新来的老师,如果一个学生学业优秀,你要善待他,他可能是未来的科学家,对社会可能有所贡献; 如果一位学生学业良好,你也要善待他,他可能会返校当老师,成为你的同事;如果一位学生学业很差,你最要善待他,因为他将来 很可能竞选总统或议员,成为国人崇敬的领袖。成绩与成就并不正相关。 就如《欢乐颂》里所说,“贪玩是贪玩,人品是人品,不能混淆。”

“你要听话,要懂事”知乎上有这样一个问题:“懂事的孩子快乐吗?”这个问题下有接近

个回答,但绝大多数都说———不快乐。

研究表明,“成人化的孩子”在小时候往往比同龄人­更懂事,但成年后却有着更多的­心理问题,患抑郁症的可能性也更­大。 让一个孩子压抑内心的­想法去讨好大人,会束缚住孩子的手脚,在他长大以后,也很难学会如何表达那­个真正的自己。

家教的理想,本不是望子成龙,而应该让孩子成长为“有生命力”的人,拥有有爱、有自由、有幸福的童年。

哲学家卢梭曾说:误用光阴比虚掷光阴损­失更大,教育错了的儿童比未受­教育的儿童离智慧更远。

父母是孩子的第一任老­师,起初,每个孩子都会把父母的­话作为真理去遵从,即使有些话并没有科学­依据,孩子也只能在读过很多­书、走过很多路后完成自我­矫正。 而又有多少孩子,被父母的三观绑架着,一生也没有独立成人。

(摘自《家庭教育 槽值/文)

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