不要认为“教育=饭碗”

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放眼世界, 最有创业、组织能力,在社会各个方面能力最强的还是美国年轻人。 一般美国中学生的组织能力就很强, 知道如何调动几十个人,并让各自发挥最大价值。 几年前我(耶鲁大学终身教授陈志武)曾给某个国内一流大学的一年级学生讲课,一进教室我就感到非常震惊。 因为学生们的表情像初中生一样不成熟。有研究指出,中美两国大一学生在成熟度方面相差 3.5 岁左右, 也就是说一个 21 岁的中国大学生,其成熟度只相当于

岁的美国高中生。 在美国,一个人的自信心、自身定位以及自我把控,在高中阶段 就能做得很好。

很多中国家长希望把孩子送出国,这样的做法无可厚非,但千万不要认为“教育=饭碗”。 教育只是帮助学生谋求职业发展的一方面,但职业不是教育的全部,更重要的是让学生“学会做人”,这一点往往容易被忽视。 人的一生,大约有 40 年的时间用来工作,如果只教授学生做 “专业的工具”, 未来他的生活就有面临空虚和郁闷的风险,还有那么多工作之余的时间做什么呢?因此,学会做人,加强文化方面的熏陶,也是教育中非常重要的内容。

(摘自《环球时报》)

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