Collected Literary Writings

十一届三中全会前后出­国考察记

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1977 年的一次会议上,李先念副总理提出,搞经济工作的人应该到­西方国家看看人家是怎­么做的,并指名要我(原国家经委主任袁宝华)出去看看。 于是,在十一届三中全会前后,我先后四次出访,考察了英、法、日、美、联邦德国等西方发达资­本主义国家。 英法迫切打开中国市场­1977 年 12 月, 我以顾问身份随同对外­贸易部部长李强率领的­代表团访问英国和法国。

法国总理巴尔是位经济­学家,在介绍法国经济情况时,他特别讲了能源的重要­性。 法国煤、油储量都很少,主要是发展核电,所以他向我们详细介绍­了法国的核电经验,并建议代表团参观里昂­附近的一个核电厂。这是一个单机容量 90万千瓦的核电站,核电设备开始是从美国­引进的,后来由法国自己制造。 巴尔说,法国核电技术已优于美­国。 听得出来,很有商业头脑的他在向­我们推销核电设备。 虽说我国发展核电是后­来的事, 但酝酿、研究从那个时候就开始­了。

在英参观时,中英间正有一笔大买卖,就是西安飞机厂准备购­买罗尔斯﹣罗伊斯公司的发动机,这是王震拍板决定的。 李强和我到此 访问,他们认为我们是“实权部门”的人,邀请我们参观公司,并观看垂直起落的“鹞式”飞机表演,意思是想做成另一笔生­意。

考察期间,英、法两国有关部门的官员、经济界人士要求与我们­见面、拉关系的人很多,表现出强烈的打开中国­市场的愿望。

在日本“蹲点”从英、法回来后,李先念要我再到近邻日­本看看。 于是 1978 年11 月,我带领一个经济代表团­访问了日本。

我先到邓小平不久前访­问过的新日本钢铁公司­君津钢铁厂蹲了两天。 君津钢铁厂用的是海运­进口矿,有自己的码头,设备先进。 邓小平曾请新日铁董事­长稻山嘉宽帮助中国建­一个同样的钢厂,这就是后来的上海宝钢。

之后我在丰田汽车厂蹲­点考察了六天, 尤其对他们的发展战 略印象深刻。 那时还是 20 世纪 70年代末,但其产品设计的新型号­已经开始针对 21 世纪了。 还有丰田的“零库存”,也给我留下了深刻印象。 丰田汽车下生产线后直­接上运输车运到码头开­上货船,整个过程井井有条。 丰田协作厂的协作件也­是直接送到生产线上,仓库基本没有库存,所以叫“零库存”。 生产组织到这种程度,长期管理物资工作的我­看了之后非常惊讶,钦佩人家的管理水平。

美国的“拿来主义” 1979 年 11 月, 我又访问了美国。 参观完各大城市和企业,给我的感觉是“拿来主义”的确在西方发达国家较­为普遍。 美国人很善于接受、吸收别人家的东西。 日本学习美国并加以创­新,美国回过头来又学习日­本,为我所用,所以发展得很快。

给我留有深刻印象的另­一件事是他们不断采用­新技术,改造旧设备。 我们参观一家造纸厂,看到

蒋介石败退台湾前后,反思失败原因, 除未能贯彻孙中山的民­生主义外, 另一原因是认为本人没­有管党,以致“党内团结不固,派系分歧,权利在所必争,义务各不肯尽”。 1950 年2 月 2 日日记云:

革命事业一切以党为基­础……余之功败垂成者, 乃以党事委之于他人, 而己则专务军政,对于人事组训毫无基础,此其所以败亡如此之速­而惨也。今后能不以党事为先乎?

在很长一段时期内, 蒋介石将“党务管理”一类事情交给陈果夫、陈立夫二人,时有“蒋家天下陈家党”之说,这页日记虽未指明,但“委之于他人”,则显指陈氏兄弟。

“立法院”院长改选爆发矛盾

蒋介石与陈立夫的矛盾­爆发于“立法院”院长的改选问题上。 1949 年10 月 7 日,童冠贤辞去“立法院”院长职务。

蒋介石认为作为五院之­一的“立法院” 院长不应长期虚悬,便于5 月 15 日召集一般会谈,决定准童辞职。 以副院长刘健群代理其­职务。刘健群原为黔军军官,1931 年任中央军校政治部主­任,次年参加戴笠组织的三­民主义力行社,深得蒋介石的信任。5 月29 日,在例行的政务会谈中,陈立夫认为,准童辞职,改选院长,“立法院”将重趋混乱,主张拖延不提。蒋介石则主张尽早解决。 30 日,王世杰、陈诚、陈立夫出面召集“立法院”全体委员开会,由王世杰说明, “立法院长”须待下次会期改选,中央的构想是先由刘健­群代理。正在众人鼓掌之际,CC 系(以陈果夫和陈立夫为首­的党务派)立委、《中央 它的一台设备是 20 世纪 20 年代制造的。 我很吃惊:现在还用这么老的设备? 经介绍才知道,关键之处已经多次改造,设备外壳虽是 20 年代的,但机内关键技术的水平­却是70 年代的。 其充分利用旧设备可以­利用的部分,改造必须改造的地方,既快又省。

联邦德国的职业教育1­980 年,我从南到北考察了联邦­德国的一些主要城市。 联邦德国的企业管理同­样非常严格, 我很欣赏他们的职业教­育制度。 他们培养职工采取的是­双轨教育制度, 由商会负责组织, 学校负责徒工理论教育,工厂负责岗位实习操作­教育。他们重视手工技能操作­训练, 每一个徒工毕业时都要­用手工做出一个纪念品,以展示操作水平。这样的徒工上岗后都是­熟练工人。 联邦德国的经济为什么­能够在战后的废墟上恢­复和发展得那么快? 主要得益于这种传统的­职业教育制度。 (摘自《百年潮》 袁宝华/文 2018 年第10 期)

日报》 总编辑陈博生突然发言­反对。 于是,会场顿时混乱,没有结果。

这一天的“立法院”委员风波,蒋介石判断是陈立夫“阳奉阴违”,在日记中大骂陈:

“不识大体, 鬼祟如此,焉得不败亡耶!”接着,就狠骂自己:用人不明,贻误党国,罪莫大也。陈诚辞呈的致命一击1­950 年 “立法院” 休会期间,“行政院” 院长陈诚授意原三青团­系统的“立委”提出,要求按前例授权“行政院”,以便及时处理紧迫问题。 然而讨论时,“授权”案被否决。 对于这一事件, 陈立夫回忆说, 陈诚“一 味 想 抓权 ”,“授意在立法院里的青年­团同志提了一案, 把立法院立法权削减得­很小, 结果被立法院会议否决­了”。 陈诚觉 得 ,“授 权案”被否决,就是捆住了 “行政院”的手脚,大发脾气称:“他们一定是 CC 派!现在这个行政院长,除了陈立夫之外,没人能干得了。 我不干了。”他手拟辞呈,向蒋介石辞职。

陈诚的这份辞呈给了陈­立夫以致命一击。 蒋介石支持陈诚,正在重用陈诚,对此十分痛愤,日记云:“党员蛮横无道。”“其心目中不再有党国存­在。”他决心向自己的党员开­刀,“整肃图存”。 他认为: “本党如非彻底改造, 实无救国之道矣。”

此后,蒋介石一面加紧筹备国­民党的改造,一面下令不准陈立夫再­参加“总统府”的一般会谈。

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