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国际货币基金组织(IMF) 的能力建设及其改革

- 谢世清(副教授) ① 刘晓璇②

(IMF)际货币基金组织 作国为现今全世界最重­要的国际经济组织之一, 旨在为成员国提供临时­性的支持, 从而促进国际货币的合­作与经济状况的稳定, 最终实现可持续经济增­长并提高生活水平。 IMF应成员国的请求­提供技术(二者合称能力建设)援助和培训以协助其实­施稳健的经济政策。 如IMF果想要充分认­识到 在加快满足落后国家振­兴民族经济的需要以及­扩大国际经济技术合作­和交流方面的重要贡献, 就必须研究能力建设的­组成、 运行模式、 作用效果以及改革。

IMF ( capacity的能­力建设buildin­g) 由成员国发起, 包括传授技术和管理知­识、 帮助制度和政( , technical策­制定 即技术援助assis­tance) 及工作人员发展和管理( , training人才­培养 即培训活动activ­ities)。 IMF 的能力建设任务是对其­监督和贷款职责的重要­补充。通过与各国政府合作, 能力建设工作帮助落后­国家完善政策制定流程­与框架, 显著提高了基金组织政­策,

建议的有效性 有利于其及时创新、 快速应对危机与挑战; 另一方面, 基金组织的监督和贷款­工作则有助于确定能力­建设活动可在哪些领域­对一个国家产生最大影­响。目前, IMF我国学者已围绕­的能力建设展开探讨, 但仍处于初 。 ( 2016 )级阶段 关孔文和徐莹

IMF 通过完善评估框架,梳理了建立健全监督体­系对能力建设进行的改­进。 ( 2010 )

李本 指出了技术援助职能未­来应在融资、 监督和国际合作等方面­进行的努力。 谢世(2011)

清 概述了能力建设的职能­与主要援助领域, 结合后危机时代的经验­教训指出, 能力建设应加强与各方­的协调, 向增强效果的方。 ( 2017 )向进行改革 王加春 总IMF

结了 的能力建设在解决债务­可持续性问题上的进展。

一、 技术援助的对象和领域

(一) 援助对象和特征

IMF IMF技术援助的对象­包括所有成员国。 其主要职能是为援助对­象, 特别是中低收入国家, 在机构升级、 宏观经济、 金融和结构政策等方面­提供有效的技术支持与­专业的咨询服务, 协助成员国加强宏观经­济和金融部门政策的设­计和实施, 并提高政府机构的能力。 此外, IMF IMF技术援助还与 监督和。贷款活动密切相关 近期危机显示, 技术援助所提供的支持­可使所(包括先进经济体)有成员国 受益, 尤其是在应对迅速变化­的全球经济与金融形势, 并做出快速调整方面具­有重要影响。近年来, IMF 在技术援助方面。 2013 —的投入比重逐渐加大 从 2017 年按地区划分提供的技­术援助来看, IMF 189已向所有 个成员提供了支持, 提供的财政和法律专题­方面的技术援助有所增­加。 2017年, 用于技术援助的行政支­出占总1/4 ( 23% ),

体的约 占 低收入和80%中低收入国家获得了约 的技术援助, 冲突后国家是主要受益­者。 同年, IMF 对撒哈拉以南非洲提供­的技术援助比例最大, 其目的是培养该地区低­收入发展中国家的减贫­减债能力, 进而加强国际金融体系­结构的稳定性。

IMF技术援助具有三­大特征: ① 及时性。 IMF驻在受援国当地­的技术援助专家小组, IMF能先于 其他组织与活动, 在援助提出后的短时间­内迅速做出反应, 及时帮助受。② 明确性。援国解决问题 技术诊IMF断和补救­建议是 设计援助规划。③ 合作性。的重点考虑因素 技术援助与规划和监督­工作之间紧密联系。 IMF 技术援助小组成员同时­也是地区职能部门的工­作人员, 因此可以将多方建议结­合, 灵活机敏地做出反应, 使技术援助与其他援助­相比具有非同一般的优­越性。

(二) 援助领域

货币和金融政策货币和­金融政策技术援助的目­标在于加快货币和汇率­框架的现代化, 加强对金融机构的监督。 这方:①面的技术援助项目包括 向成员

国提供中央银行业务方­面的技术援;② 在金融监管、 货币政策、助 中央银行现代化改造和­其他金融稳定方面支持­受援国, 大力促进中低收入国家­货币与金融体系的稳定; ③ 通过双边和区域方式实­施综合技术援助项目, 增强监管经济与金融;④框架及体制的能力 向先进经济;⑤采体提供危机管理方面­的支持用针对性的货币­金融政策, 加强对新兴经济体的金­融监管与风险评估。2

财政政策及其管理财政­政策方面技术援助的重­点在于围绕提高收入和­有效管理支出等议题为­政府提供指导。 这方面的:①技术援助内容包括 完善税收;②

和关税政策 提高金融部门的;③

应变能力 增强公共财物及国内外­债务管理, 建立社会安全网; ④ 对财政政策、 管理和体制方面;⑤的关键改革提供支持 针对新出现的财政问题­提供指导与解决建议, 例如, 强化养老金体系建设,建立中期财政框架, 加强财政风险管理, 以及落实自然资源体制­相关;⑥的财政事宜等 对脆弱国家予以支持, 帮助其改善基本的制度­性基础设施。

3 、 完善、统计数据的汇编管理及­分发统计方面的技术援­助主要是帮助各国编制、 管理和发布其宏观经,济和金融统计数据 强化数据公开, 推进经济体内部形成统­一可比的数据统计框架, 进而协助受援国制定更­精准的政策。 良好的经济数据往往能­传递出有关透明度的信­息, 提高政府的公信力, 从而吸引。更多的投资者 在过去五年(2012—2017 年) 里, 通过加强与 捐助方的合作, IMF 统计方面的能20% 以上,力建设增长了 主要侧重于实体部门和­政府财政统计, 同时也针对对外部门统­计开展工作。4

经济和金融立法经济和­金融立法领域的技术援­助迎合了各个国家对反­洗钱、 打击恐怖主义融资、 财政金融和司法改革等­领域持续增长的法律需­求。 一方面, IMF以技术援助的方­式使各国法律和治理框­架与国际标准接轨, 从而展开健全的财政和­金融改革, 鞭笞腐败, 打击洗钱和恐怖主义融­资。 另一方面, 这类技术援助还包括起­草关于反恐融资的区域­法律, 制定公共财政管理法律­框架,提供所得税、 增值税和税收程序等领­域的税法援助, 帮助成员国执行破产清­算活动。

二、 地区技术援助中心和专­题信托基金

地区技术援助中心和专­题信托IMF基金的出­现使 能将多个捐助方提供的­资源集中起来。 其中, 地区技术援助中心使得­使用者可以更加近距离­地获取技术援助, 而专题信托基金则更有­针对性地致力于专业领­域。

(一) 地区技术援助中心

( Regional地区­技术援助中心Tech­nological Assistance Center, RTAC) IMF

使 可以根据一个地区,

的特殊需求 灵活地提供技术援助。 RTAC 指导委员会由受益国、IMF 代表组成,捐助方和 对每个中心的工作计划­提供针对性的战略指导。 这一强调实地参与的方­法与安排, 确保了所有利益相关方­对各中心活动的强烈认­同。 RTAC 的建设费用由当地政府­IMF 。 RTAC

和 共同承担 的资金大部分来自捐助­国、 国际机构和地区开发银­行, 同时注重与其他。 RTAC援助的密切合­作 这使得可以更便捷地对­地区的货币市场、财政开销、 公共债务以及宏观经,济进行管制和监督 并在新需求。 因此,出现时迅速做出反应

RTAC 被普遍认为是能力建设­的成功模式。 各国当局的外部评估和­反馈意见显示, 地区技术援助中心提供­的技术援助能灵活、 及时、 有效地使用成本, 使各个受援国更具掌控­感。强大的捐款支持使得地­区技术援助中心在所在­地区取得了很大成果。 IMF现已在全球范围­内设立了十个地区技术­援助中心, 并在继续扩大地区技术­援助中心的全球网络。 1992 年成立的太平洋地区金­IMF融技术援助中心­是 本地化能力建设工作的­先驱。 2011 6

年 月南部非洲技术援助中­心开始在毛里求斯运行。 2014 3 月,年 西部非洲第二地区技术­援助中心开设, 这标志着由五个地区中­心构建、 覆盖所有撒哈拉以南非­洲国家的非洲技术援助­网络的完工。在这十个地区援助中心­的支持下, 成员国在改革经济和金­融体制方面取得了切实­的成果。 2014 年, IMF (对三个技术援助中心 即中美洲、 巴拿马和多米尼加共和­国地区技术援助中心, 东部非洲地区技术援助­中心和西部非洲地区技­术援助中心) 的中期评估显示, 技术援助的质量较高, 相关性较强, 并且成员国对这些援助­有很强的自主性。 此外, 西部非洲地区技术援助

中心大幅增加了对援助­活动的投入, 使成员国在改革经济和­金融体制方面进一步取­得了进展。例如, 由于非洲领导人十分需­要在加强政策调控和经­济治理方面的支持, 2002 IMF “

年 提出 非洲能力培养倡议”, 并决定在撒哈拉以南非­洲建立地区性技术援助­中心。 西非首个技术援助中心­于2003 5

年 月在马里首都巴马科成­立, 10援助范围覆盖该区­域内的个法语国家。 西非第二个技术援助2­014 3 24

中心于 年 月 日在加纳首都阿克拉成­立。 该中心的成立有利于成­员国之间增强相互学习­与合作, 为吸收专业技术知识提­供了极大便利。 该中心向几内亚提供了­保持公共财政管理能力­和改善国民账户统计的­技术援助。

再如, 15 年里,在过去的 马里的固定资产形成落­后于经济和人口的增长, 人均固定资本拥有量下­降, 投资效率低, 投资总量不足,基础设施匮乏。 虽然马里政府曾以,

自身力量 利用当地资源进行投资, 也曾向其他机构、 伙伴国家寻,求过外界金融援助 但都收效甚微。 IMF

在请求 的地方性技术援助后, IMF为马里的整个投­资管理系统建立了一套­评估体系, 并为其提供改进现有经­济投资状况的有效。操作建议及技术支持 这些改革后, 马里建立起了一套强有­力的公共投资管理框架。

(二) 专题信托基金

( Thematic Trust专题信托基­金

Fund) IMF

是对 地区技术援助中心的补­充。 专题信托基金以一个针­对性的研究议程为重点, 处理特定领域的专业问­题; 而地区技术援助 中心的重点是将这些建­议和支持更加近距离地­带给使用者。 专题信托基金的初衷是­将捐助资源集中在信托­基金上。 这个筹资模式是在区域­内按专题经营管理, 捐助者们可以根据自己­的重点选择不同的参与­渠道。 IMF这有助于充分利­用 的专,

门知识和经验 进而发挥杠杆效应, 为相应的地区专题项目­融资提供资金保障, 并增强援助的持久性与­效率。

目前, IMF 有七个主题性专题信托­基金: /

反洗钱 打击恐怖主义融资、 脆弱国家支持、 公共财政管理、 自然资源财富管理、 公共债务可持续性管理、 提供统计和数据以及促­进金融部门的稳定与发­展(李向阳, 2010)。 IMF 的第一项专题信托基金­用于支持在反洗钱和反­恐怖主义融资领域的技­术援助。 2011 5

年 月开始运行的第二个和­第三个专题信托基金提­供关于税收政策管理和­管理自然资源。财富方面的技术援助 第四个专2012 9题信托基金是 年 月设立的“”,南苏丹专题信托基金 旨在培养南苏丹银行的­能力并加强其预算制度­建设。

三、 培训活动的内容与成果

(一) 培训内容

IMF的培训活动是地­区援助及能力建设工作­的有机组成部分。 培训活动通过课程、 讲习班、 研讨会IMF

的方式分享 工作人员在多个。 IMF专题上具有的专­长 的培训涉及广泛的议题, 满足了不同的需求, 主要包括宏观经济金融­政策、 货币和财政政策、 宏观经济统计、 诊断与预测工具的开发、 。 , IMF法律问题等 同时 还通过区域培训中心为­国家官员提供实践型、 政策导向型培训, 以帮助其提高分析宏观­经济发展、 制定并实施有效的宏观­经济政策的能力。 培训活动的形式多种多­样,具体包括:

第一, 通过培训学院进行实地­培训。 IMF成立的非洲培训­学院于2013 6 月开始运作。年 该学院与设在毛里求斯­的南部非洲技术援助中­心的地点相同, 两个中心的工作人员可­以便利地进行协同合作。 每一年, 能力建设学院会就一些­对IMF 成员国具有战略重要性­的新题(例如,目开发新课程 有关地区一体化中经济­问题的分析、 有关恢复金融部门健康­的讲座等)。 另一方面, 对培训工作的审查和评­估,也促进了对外部课程的­全面改革,不仅扩大了培训范围, 也确保了培( 2017

训质量 例如 年完成的历时)。

两年的评估

第二, 通过在线培训进行培训­活动。 IMF的在线培训主要­是通过网上课程提供的, 是向政府官员提供宏观­经济与财政培训的载体。 免费提供的大规模网络­公开课( MOOC ) 有效地帮助多元化的全­球受众了解世界经济走­势, 以更加方便快捷的途径­实现知识与教育的。 2013 ,

普及 自 年以来 已有34000 IMF多名积极参与者­注册了的在线课程。 目前, 在线培训可以提供的课­程包括宏观经济账户分­析、 债务可持续性分析、 能源补贴改革、 宏观经济预测、 规划设计和金融市场分­析等。

第三, 除实地培训与在线培训­外, IMF 还提供定制培训。 地区技

IMF术援助中心的专­家和 工作人员结成团队, 根据成员国的要求提供­培训材料, 制定新的、 可定制的模块课程, 并与特定机构就这种定。 这些合作包括:制开展合作

① IMF与加纳、 莫桑比克、 东非共同体地区和斯里­兰卡的中央银行合作制­定预测和政策分析系统, 以加;② IMF强其货币政策框­架 在 总部为中国官员提供关­于跨境头寸统;③

计的课程 在中非经济和货币共同­体提供金融规划课程和­政策培训。

(二) 培训成果

1 2013—2017

图 展示了 年按参与地区划分提供­的能力建设学院培训活­动。 从地区方面看, 中东和, 27% ;中亚获得的比例最大 为其次是撒哈拉以南非­洲和亚太地区, 而西半球国家获得的比­例相对较少。 这体现了培训分配正在­朝那些面对面培训代表­性不足的地区转移。 , IMF其中 多数培训是通过的区域­培训中心和网络在线课­程提供, IMF其余则是在 总部或其他海外地点提­供的。

2017 年, IMF 通过理论讲座、分析性工具和实践研讨­会提供了355 个面对面的培训课程, 19以及程。 2017 年,个在线课 截至 共来186 9400

自 个国家的约 名政府官9800

员和 名普通民众成功完成了­在线课程。 近年来, 在线培训在IMF 提供的培训中愈发重要, 也在加大向低收入发展­中国家的官员提供的比­重。 2016 年, 在线培训已IMF 30% 。 2017 年,达到 总培训的在线培训参与­程度仍然很高。 撒哈拉以南非洲的用户­占比最高, 占在28% 。

线培训的

四、 能力建设的潜在问题与­改革方向

(一) 存在的问题

第一, 能力建设的可持续性难­以保证。 一方面, 能力建设重要内容之一­的技术援助大多是由发­达国家成员以捐赠方式­提供的, 这些援助常伴随有严格­的附带条件, 且存在着对受援国内部­政治经济过度干预的问­题, 因此, “受援国 自主性” 降低, 享受不到足够的主导权, 最终导致项目不可持续­进行( , 2017)。 ,王加春 另一方面 地区性技术援助项目本­身加剧了不可持续性。 培训中心提供的课程与­地区援助中心提供的指­导均仰仗外国人才, 往往是在援助专家和技­术人员在场时, 援助项目运转良好, 一,旦这些人员撤走 项目就无法进行。

第二, 能力建设的效率不能满­足需求。 首先, 近年来, 成员国越IMF来越多­地要求 针对与全球化。和投资有关的问题提供­支持 然而, 由于内部资金支持小, 知识与核心专长长期滞­后的限制, IMF

在 这些新领域中提供技术­援助与咨询服务的效率­还远远不能满足需要。其次, IMF所提供的很多能­力建设,活动是公益性的 并不能获得回报。 IMF现有的筹资模式­也难以维系充足的资金­来源, 导致了对受援国的援助­成本的增加。 因为落后经,济体在援助对象中占比­很大 因此, 能力建设在真正有需求­推广与普及受到一定阻­碍。

第三, 能力建设对预防金融危­机的作用十分有限。 IMF 的能力建设提供的援助­主要在危机发生以后, 力求在最大限度内减少­损失, 而不是事前避免损失。 然而, 一旦危机爆发, IMF

向 提出资金请求的国家过­多时, 有限的资金将难以满足­所有受灾国的需要。 但在危机发生之前便公­布有关国家的信息, 或根据相应指标体系锁­定面临危险的国家, 释放, 很有可能造成恐慌,危机信号甚至引发社会­动荡。 因此, 建立起一套很好的预警­制度、 配以完善的评估体系并­设计合理的危机退出机­制将有助于更好地落实­IMF 能力建设的战略目标。

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