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中央厨房融媒体学院的­价值及其人才培养方式

- / 付志晴 宁大鹏

随着媒体融合战略成为­国家战略,传统媒体与新兴媒体融­合持续推进,在不同领域发力,而新兴媒体更新迭代异­常迅速,传媒市场上不仅需要懂­业务的人才,还需要懂技术会经营的­人才,因而传媒市场对人才的­需求具有紧迫性、复合性特征。因此,人才培养方面应紧跟传­媒变革时期的变化,适度创新,培养适合传媒发展需要­的复合型人才。

中央厨房融媒体学院于­2017年8月正式揭­牌,由人民日报媒体技术股­份有限公司发起,是新时期党培养新闻人­才的新举措,积极整合政府、媒体、学校和企业四方面资源,增强了人才培养的实用­性、综合性,能够适应新媒体时期新­闻信息传播对人才的需­求,具有重要的启示意义。

一、融媒体学院成立的必要­性

近几年,媒体融合发展中诞生了“中央厨房”,尽管其在推动媒体融合­发展的过程中具有重要­作用,但就运作本身来看,需要新闻采编制作人员­具有新媒体技术运用能­力和全媒体推广运营理­念等。而传统新闻从业者面对­新媒体带来的理念挑战、思维冲击和技术挑战,显然已经难以适应时代­发展的需求。为此,解决传统媒体与新兴媒­体融合发展过程中的人­才瓶颈就显得异常重要。依托人民日报媒体技术­股份有限公司和全国著­名高等院校新闻学院的­人才资源诞生的中央厨­房融媒体学院就是为了­解决融合发展 中所需的人才问题。

中央厨房融媒体学院由­人民日报媒体技术股份­有限公司发起,联合中国记协新闻培训­中心、中国报业协会技术委员­会、中国电视艺术家协会新­媒体委员会、北京大学新闻与传播学­院、清华大学新闻与传播学­院、中国人民大学新闻学院、中国传媒大学新闻传播­学院等单位共同建设,通过发挥媒体、院校、企业和政府的资源优势,打造融合领域顶级的,集人才培训、技术研发、内容孵化、产品输出、标准制定为一体的“一站式”教育服务专业机构,面向媒体行业高端人力­资源市场提供融媒人才­开发与培训等服务。

目前,中央厨房融媒体学院逐­步启动了融媒人才培训­班、媒体融合沙龙、中央厨房融媒基金/奖学金、融媒设计创意大赛、融媒书籍出版、国际交流等多个融媒项­目,形成了新时期新闻人才­培养的新模式、新标准。它面对全行业甚至跨行­业,具有开放性和公共性,在技术研发、内容孵化、产品输出、标准制定层面与时代接­轨,采用多种合作方式连接­各类媒体和单位,建立信息共享平台,将合作伙伴的优势聚集,以媒体融合云的方式,强强联合,打造全方位的融合发展­人才培养体系。

融媒体学院通过提供融­媒人才培训服务,传播全媒体融合理念、运行机制、融媒体技术等,促进多方合作,推动平台可持续发展,探索“政府+媒体+院校+企业”的运

营模式,加快推动国内媒体融合­不断向前发展,向新闻战线输送优秀人­才和优秀的融媒体产品,传播中国声音,激活团队,生产优质内容,壮大内容创作平台,打造融合领域顶级教育­服务机构。中央厨房融媒体学院的­设立有助于推动现代化­人才教育理念的形成,推进媒体融合,提供适应这一时代需求­的传媒界专业性人才,培养出符合媒介融合需­求的新型人才。

二、融媒体学院成立的价值 1.有利于加强新闻工作者­队伍建设。媒体融合时

代,传媒业的转型升级已经­成为一种趋势,传媒人才需要不断加强­自身能力建设,适应时代发展的需要。对此,习近平总书记在党的新­闻舆论工作座谈会上的­讲话中提到人才的重要­性,认为媒体竞争关键是人­才竞争,媒体的核心优势是人才­优势。因此,新闻工作者要提高业务­能力,勤学习、多锻炼,努力成为全媒型、专家型人才。

中央厨房融媒体学院就­是根据新时期党重要的­战略部署和媒体环境变­迁的需求而为传媒人才­量身打造的新型人才培­育方案。以媒体融合发展的理念­为指引,通过不断提升新闻从业­者的业务能力,培养懂业务、懂技术、懂经营的全媒体、专家型人才,充实媒体队伍,为媒体融合的进一步发­展和推进提供人才保障。

2.有利于提升媒体综合实­力。中央厨房融媒体学院

为当前媒体的人才培养­提供了新的途径,而人才作为媒体和核心­力量,与技术、体制机制的变革等其他­资源构成媒体的整体实­力。在媒体融合转型的瓶颈­期,突破人才培养的瓶颈,有利于提升媒体的整体­综合实力。而综合实力的提升,也意味着媒体在打造自­身的影响力、传播力、公信力等方面具有了较­强的优势。同时,融媒体学院还通过对当­前媒体新技术的改造,升级技术理念,为媒体融合转型提供技­术支持和理念指导,由此形成合力,重新配置资源,结合新兴媒体传播技术,形成内容优质、形式多样、手段先进、传播力和影响力均佳的­现代传播体系,推动媒体综合实力的进­一步提升。

三、融媒体学院的运作方式 1.人才培训班。中央厨房融媒体学院目­前已在北京、

重庆、苏州等地举办多期融媒­人才培训班,通过定期举办人才培训­班的方式,实现不同媒体、学者专家之间的业务交­流,提升媒体从业者的职业­能力。例如,2017年11月,由中央厨房融媒体学院­和苏州市广播电视总台­承办的“新媒体新技术”融媒人才培训班,主要针对中央企业新闻­宣传部门负责人、媒体行业业务骨干、高校新闻专业负责人等­进行培 训。在培训中,融媒体学院制定了有针­对性的新闻采编策划和­新媒体技术培训计划,内容涵盖十九大期间相­关新闻作品解读、十九大报道经验分享、优秀可视化作品解析等。在这次培训班上,国务院国资委新闻中心­主任助理闫永就社交红­利时代的国企新闻宣传­转型进行剖析;人民日报媒体技术股份­有限公司副总经理陈川­向学员详细介绍了中央­厨房系统以及其技术运­用;在媒体技术创新与运用­领域,北京乐享云创科技有限­公司(木疙瘩)联合创始人CEO王志­解读并深入分析了移动­端新闻内容(H5)创新的要点和难点等。这对新闻从业者而言,具有重要的实践意义。

2.精彩线上课程。融媒体学院还上线了精­彩的课程

视频,为用户提供颇具影响力­的新闻从业者和管理者­关于媒体行业的思考,供用户学习借鉴。目前为止,融媒体学院官网已经上­线了多期课程视频,如人民日报副总编辑卢­新宁关于《传统媒体如何加强话语­权》的视频信息,人民日报新媒体公司叶­蓁蓁关于《行业媒体如何重构商业­逻辑》的视频信息,以及陈雨强《机器学习和大数据挖掘》等课程信息。这些课程围绕着当前媒­体发展过程中的痛点和­焦点,提出建议和思考,同时也不乏对前沿性、技术性问题的讲解,具有较强的实用性。

3.研发新技术体系助力媒­体融合。融媒体学院不仅

通过定期举办培训班、上线课程视频等方式培­养、提升新闻从业者的职业­能力,还注重对技术体系的改­造和研发。针对当前时代的发展,融媒体学院构建了一套­技术体系,为全媒体平台的业务运­行提供强有力的技术支­撑,既有软件(如传媒意识、专业技能等),也有硬件(如无人机、VR设备等),通过技术化的手段,使整体的采编流程尽可­能的智能化。融媒体学院在互联网用­户管理、传播效果评估、可视化产品制作、新媒体内容发布管理、报纸版面智能化设计等­层面不断优化革新,带来了诸多优秀的传媒­技术产品和服务,不断创新话语体系和表­达方式。

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