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过早摘下果实不见得是­好事

“小时候没有积累,没有经历挫折,长大后就不会有很好的­心理承受能力。有些人童年时期很出名,但后来发展不好,就是因为没有可持续成­长的动力。”

- □《民生周刊》记者 罗燕

年来,童星选秀、亲子综艺节目持续走红,创下较高收视率。一些家长送自己的孩子­到一些童星梦工厂、童星经纪公司培训,希望孩子上电视节目或­者拍电影、广告,成为童星。还有些家长在直播平台­让孩子出镜,成为“小网红”。

在互联网时代,“出镜”已经变得越来越容易,成名的方式也越来越多,将孩子培养成童星会对­孩子产生什么影响?应该怎么引导孩子成长?就相关问题,《民生周刊》专访了中国青少年研究­中心少年儿童研究所所­长孙宏艳。

民生周刊:怎么看待现在的家长送­孩子走上

童星路,拍广告、电影,还有通过直播将孩子打­造成网红这一现象?

孙宏艳:过去上电视很难,要经过很多环

节,但在互联网时代,孩子们展示自己的机会­更多了,这是新时代的孩子成长­的环境。通过这些展示,也能给孩子、家长带来一些机会。比如,一些孩子在展示中发现­很多人欣赏自己,就增强了信心。

但童星打造,也存在很多问题,尤其对 少年儿童的价值观形成­会有影响。在很短时间内成为童星、网红,走的是快速上升渠道,不是通过一层层奋斗上­来的,缺乏人生积累。今后的人生成长需要动­力,小时候没有积累,没有经历挫折,长大后就不会有很好的­心理承受能力。有些人童年时期很出名,但后来发展不好,就是因为没有可持续成­长的动力。

另外,网络上什么价值观都有,网络、电视台打造的童星都很­成人化,他们的穿着、唱的歌曲、跟人交流的语言都过于­成人化,跟他

“最应该关注4个方面,让孩子学会做人、学会做事、学会共处、学会学习,这是21世纪教育的四­大支柱。”

们现在的价值观、心理能力不匹配。人的成年包括身体上成­熟,还有心理上的成熟,才能应对身体上出现的­变化及生活中的种种状­况。揠苗助长,让孩子一下变成成人,孩子对世界的理解是变­形的。

民生周刊:亲子综艺节目这两年很­火,这类

孙宏艳:从好的方面来说,通过明星效应能在一定­程度上宣扬亲子陪伴。联合国有规定,儿童参与有不同的等级,最高等级是孩子自主自­愿参与活动。我们尽量要跟孩子协商,告知他们参与的好处,让孩子自愿参与,并从中得到乐趣。

不管参加什么节目,都不能影响孩子做一个­普通儿童的权利。如果因为成为童星,影响孩子的成长目标、任务,那是不值得的。毕竟,童星身上的任何光环都­不能跟他正常、健康的成长相比。

民生周刊:过多曝光会对儿童的成­长产生什

孙宏艳:孩子获取自信心很重要,过度曝光会让他们不能­准确认识自己。孩子对自我的印象、看法都是从周围人来的。小时候得到过度赞扬、夸奖,他对自我的认识就不准­确,会影响他以后的生活。事实上,一方面的成功,不代表所有的成功,孩子在心理上不成熟,认识不到这一点。他一直挂着童星光环,但在真实生活中不是所­有人一直给他掌声,就会形成很大落差。

民生周刊:有家长认为,孩子参加童星选秀 比赛、拍广告,能让他们变得多才多艺,也能得到锻炼,您怎么看?

孙宏艳:适当地参加这些活动并­不是坏事,但有两个标准,一个是看是不是孩子自­主选择。刚开始家长可以引导,但如果孩子自己不愿意­去,就会形成压力。

另一个看会不会给孩子­造成过度负担。比如,逼着孩子参加比赛,比赛就有竞争,给孩子的目标,应该是跳一跳够得到就­行,不能变成过度负担,不能耽误孩子成长,影响学习、生活。 民生周刊:利用孩子的童年攒下资­金、作品

孙宏艳:这其实是起跑线的问题。现在很多家长都怕自己­孩子比别人落后,就连学个单词都希望自­己的孩子比别人早一步。

我们应该尊重儿童发展­规律,让孩子在该玩的时候玩,该撒野的时候撒野,过早地摘下果实不见得­是好事。很多孩子小时候成名,长大后却不喜欢这种生­活,或者不喜欢那个方向。养孩子就跟种庄稼一样,要让他们按自然成长规­律发展。

民生周刊:有些孩子可能真有演艺­天赋,应

孙宏艳:对于有天赋、有承受能力、能胜任明星道路的,尝试培养也未尝不可,但不要把培养变成塑造,要符合孩子的成长规律,自然成长,不能急功近利,不能强制进行。

民生周刊:怎么看待时下众多的童­星梦工

孙宏艳:他们本质上跟儿童培训­机构差不多。现在童星机构管理很不­规范,资质混乱,都以营利为目的。有些童星公司利用家长­对孩子成为明星的期待,收取高昂的培训费,甚至行骗。

童星公司应该纳入培训­机构体系,有统一的资质认证,统一规范管理。任何为少年儿童服务的­机构,不管是营利的还是非营­利的,都应该规范管理,而且应该比一般机构更­严格,因为他们服务的群体特­殊,少年儿童比成年人脆弱,更需要精心呵护。

民生周刊:在孩子的童年时期,家长最需要 关注的是什么?

孙宏艳:最应该关注4个方面,让孩子学会做人、学会做事、学会共处、学会学习,这是21世纪教育的四­大支柱。良好习惯的培养,童年是个关键期。

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青少年研究中心少年儿­童研究所所长孙宏艳

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