The mutually development approach to combine science popularization with the innovation of science and technology / LIU Jiaqi

摘 要 科学普及是提高全民素质的重要举措。人的素质是国家软实力的根本体现，关系到社会的长远发展。做好科普工作，离不开全社会的通力协作，更需要科技工作者为之付出努力。关键词 科学普及 科技创新 科技工作者

1 科学普及是强国强民之策习近平总书记在 2016 年“科技三会”上的重要讲话指出：科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高， 就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。希望广大科技工作者以提高全民科学素质为己任， 把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任， 在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、 创新力量充分涌流。

总书记的指示，明确了科学普及的定位，肯定了科学普及的重要性。 科学普及与科技创新如同鸟之双翼，只有比翼齐飞，才能飞得更高、飞得更远！公民科学素养提高了，创新土壤就会更扎实，创新驱动社会发展就会更有力； 在更多高精尖领域取得科技创新的突破，社会对创新价值的理解就会更充分，人们对科技知识的向往就会更强烈。

我们可以看到， 目前我国科普和创新文化建设成效显著：公众科学素质和创新文化意识不断提升，科普人才队伍持续增长，科普经费投入稳定提高，科普场馆建设力度加强，科普传播形式日趋多样，群众性科技活动丰富多彩，创新文化环境正在形成。2 加强科普工作科学普及是一门综合性的学问， 是对人类造创发明所积累的科学技术的二次开发。 它的本质是大众科学，受众面越大，普及得越广泛越深入，成效也就越显著。科学大众化既是科学普及的目标，也是科学普及的任务，即科学社会化与社会科学化。科学技术一旦为广大群众所掌握， 就有了广阔的发展空间和巨大的生命力。2.1 充分发挥净化社会的功能

在新媒体广为普及的今天，信息的传播“迅雷不及掩耳”。 然而好事不出门，传坏事 千里。 许多不正确、不健康的舆论乃至谣言的传播速度之快、范围之广，常常令人始料不及。这些负面的东西严重地扰乱了社会秩序，对社会安全产生了危害。科学是克服愚

昧、抵制迷信、净化社会的有力武器。在这种情况下，必须加强科普工作， 进行正面引导， 用科学批驳谬误， 以真理战胜邪恶， 营造一个风清气正的社会氛围。

在信息爆炸、鱼龙混杂的时下，对科普创作的时效性、针对性、多样性、传播度和便捷度也提出了更高的要求。 科学普及必须走向社会化、大众化，深入到社会的各个角落、各种场合、各种人群。 人们的年龄、性别、职业、履历、文化程度等各有不同，对科普作品的兴趣和要求也各不相同。 我们应当做千方百计的努力，最大限度地满足个性化的需求。2.2 科学性是科学普及的灵魂当今的科普作品存在以下一些问题： （1）缺乏科学内涵。有些作品“下笔三千，离题万里”，往往不知所云。 另外有些作品虽然涉及了一些科学知识，但内容却似是而非，只知其然，不知其所以然，甚至为了吸引眼球，将道听途说的言论也当做科学依据，哗众取宠，夸大其词。

（2）知识陈旧老化。 生活中无时无刻不存在科学， 无时无刻不需要科普。 科学技术的发展日新月异，新的知识层出不穷，各类理论、方法、数据等都在不断地更新和改进。但在一些作品中，却大量引用过时的、错误的“知识”，令人堪忧。

（3）宣扬伪科学。有人将非科学甚至反科学的东西披上科学的外衣， 用唯心的理念或庸俗的故事解释自然现象，具有非常严重的欺骗性。这些制造流言蜚语、虚假信息的人，企图通过花言巧语蒙蔽公众，造鱼混的成 目 珠 假象。2.3 改变传统观念，发挥传统优势

由于新媒体不断涌现， 传统的传播手段受到一定冲击，科普的内容与形式也随之发生改变。如何看待这种现象？ 毕竟，印刷术已有上千年的历史，为人类文明作出了巨大贡献。在信息时代，它们面临着挑战的同时， 也面临着机遇， 仍有传统优势和生存空间，仍有其必要性和不可替代性。但我们千万不可墨守成规，而必须创新，唯有创新才能使其产生新的生命力。

要做到这一点， 就必须树立唯民众需求是仰的观念，在创作题材、表现形式等方面，既喜闻乐见、通俗易懂、获取方便，又保持科学的准确性和严谨性。对此认，我 为科普作品既让要 外行人明白，要又 使专业人员认可。 在强调味趣 性、艺术性的同时，还应当把科学性排在首位。摆事实、讲道理，尊重客观事实，而不能主观臆断，强词夺理。3 正确处理科学普及与科学研究、科技创新的关系

科学是对客观事物本质和真理的认知， 主表要现为理性思维。 技术则是在理性思维指导下的实践和应用，是物化了的科学。二者相互依存、相互验证、相互促进，缺一不可。 科学理论要靠实验来验证，实验的过程就是技术演练的过程。从某种意义上说，时下提倡的“工匠精神”就是重视技术的具体表现。

科学研究的任务是探索创新和发现发明。 没有卓越的研究成果，是做不好科普工作的。对于科学家来说，科学研究是本职，科学普及是奉献。 首要的当然是做好自身的科研，在此基础上才有能力做科普。

科学普及与科技创新密切相关， 科技创新是科学普及的基础与关键， 科学普及是科技创新的延伸与放大。在科学普及的过程中，人们会对科学技术提出更多、更高的要求，促使科技创新向着纵深发展，更有效地为生产服务，为经济与社会发展服务。

当然，任何事物都具有两重性，科学技术也不例外。 在推动社会进步的同时，它也会带来负面效应。比如，武器的进步将造成杀伤力的升级，信息技术的发展将使得个人隐私受到威胁……但这些并不是科学技术本身导致的，而是运用科学技术的人导致的。“解铃还需系铃人”， 因此科学技术带来的麻烦终究要靠科学技术的发展去解决。4 肩起负 科学普及的责任科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人， 首先应该拿自己的学识为人类服务。4.1 认真贯彻和执行相关政策法规

党和国家高度重视科普事业， 制定系了一 列政策和法规。 2002 年，《中华人民共和国科学技术普及法》颁布并实施，规定发展科普事业是国家的长期任务，公民有参与科普活动的权利。这标志着中国科普工作步入法制化轨道，对于加强科学技术普及工作，

提高全民族的科学文化素质， 推动经济发展和社会进步，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

2006 年，《全民科学素质行动计划纲要（2006— 2010—2020 年）》制定并实施，指出科学素质是公民素质的重要组成部分。 公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力。

2017 年，《“十三五” 国家科普与创新文化建设规划》制定并实施，进一步明确了“十三五”时期科普和创新文化建设的指导思想、发展目标、重点任务和主要措施，是国家在科普和创新文化建设领域的专项规划，是指导我国科普和创新文化建设的行动指南。4.2 建立有效机制，提升原创能力

做好科普工作需要努力培养科普创作人才。 从学校教育开始，培养学生的科学兴趣和写作能力。建立科普产品研发中心，增强研发团队的能力建设，邀请创作人员与科技人员合作， 加强自然科学与社会科学的结合。 加大对优秀原创科普作品的扶持和奖励力度，从而激发各界人士的热情，创作出水平高、影响大的精品杰作。

针对当前舆论传播特别是新媒体平台的发展，积极开展全国优秀科普作品评选推介活动， 引导中央及地方主要新闻媒体从事相关宣传， 让更多的作品在报刊、广播、电视、网站等场合广泛传播。4.3 提升广大民众的读书学习热情科学普及的落脚点是提升广大民众的学习积极性，提高科学素质和文明程度。这就需要促使人们认识到读书的意义。纵观发达国家，群众大多拥有极高的阅读热情。 比如，德国人读书就像喝啤酒、玩足球一样，很多孩子人生中的第一件礼物就是图书。反观中国，人均年阅读量不足1 本，相差甚远。4.4 让普及科学成为科技工作者的天职

事实上，许多科普巨匠往往也是科学家。从阿尔伯特·爱因斯坦的《物理学的进化》到斯蒂芬·霍金的《时间简史》，从迈克尔·法拉第的《蜡烛的故事》到亨利·法布尔的《昆虫记》……他们的科普著作与科学成就一样辉煌。 中国科学界知识分子中也有如高士其先生这样热心科普的学者，但数量还是相对较少，并普遍存在“不愿、不会、不敢做科普”的问题。目前，为了扭转这种情况，国家已经做了很多工作，可谓任重而道远。5 结语古往今来，人类在上下求索中生存与发展，积累了丰富的经验与见解，其中受到普遍赞许的一条，就是科学技术是推动社会进步的根本力量。“科技救国“”科教兴国”始终未断，时代永远呼唤着“德先生” “赛先生”。 从原始社会到代现 社会，从农业时代、工业时代到电子时代、信息时代，人类社会发生了天翻地覆的变革，取得了伟大的进步，而每一次进步又都与科学技术的发展密不可分。

因此，科学普及是一项重要而艰巨的事业。强国必须强民，强民必须提高公民的科学素质。（ 2018-12-19 收稿，2018- 12-25 修回）