他没有著作等身 却是中国现代数学播种人

他一生传世著作极少，却培养人才无数。其中不乏名满天下者— —陈省身将自己从事几何研究归因为他的教导；杨振宁获得诺贝尔奖后回国专程拜会他，因为在西南联大求学期间，就喜欢听他的课，更钦佩他高尚的人格。他就是著名数学家和数学教育家姜立夫。 (今属姜苍立南夫县1890 )的一年个农生于村浙知江省平识分子阳县家庭。因为家庭的影响，他自幼便对数学产生了浓厚的兴趣。1910 年，姜立夫在杭州高等学堂尚未毕业，便考取了难度极高的第二期庚子赔款赴美留学生， 同榜之中，胡适、赵元任、竺可桢、胡明复等日后都成为学术界极富盛名的大师。在美国期间，姜立夫的学术之路走得顺风顺水，他先后在加州大学和哈佛大学学习数学，1916年便在我国历史上第一本综合性的现代科学期刊《科学》 第2 卷第 5 期上发表了《形学歧义》，首次向国内介绍了射影几何学。1918年，姜立夫受聘为哈佛大学助教，担任W. F。奥斯古德教授的助手。1919 年，年仅29岁的他获得哈佛的数学博士学位，成为我国第二位数学博士。

立大家。但夫如也许果也按会成许照是这为冥样一冥的名著之中人生作的轨等安迹身排，姜前的行，姜数学立夫业休的人戚与生共。1919注定要与年祖国10的月，养数学教育育姜立事夫成人的大哥英年早逝，留下一双年幼的儿女需要抚养，在事业与亲情之间，姜立夫选择了后者。早在回国前夕，姜立夫就接受了南开大学校长张伯苓的聘请，担任南开大学算学系主任。当时的南开大学数学系只是一个空壳，既无讲师又无助教，是名副其实的“一人系”。作为唯一的教授，姜立夫一个人承担了初等微积分、立体解析几何、高等微积分、高等代数、复变函数论、高等几何(包括 n 维几何 )、微分几何等所有课程的教学工作。同时，他还兼任理学院的公共数学课教师。直到 1925 年，学校才增聘数学史研究者钱宝琼为教授。即使这样，姜立夫一人讲授七八门主要课程的状况也没有多大改变。北洋军阀统治时期的南开大学还是私立学校，办学经费少，教职人 员校更微少，姜薄，但立他夫却拿毫到不的在薪意，把金也所比有其他精学力都规大投学模，经1925入邀请，南到了教学年，南校下同学之中。赴意，姜开厦大门学立大算夫学学接任系受教一已了厦初年。具门在学大厦计算门划，并学大系学播指算洒导学的购系汗水日后置期大间，他量书也精籍。他得心到安了排为教丰厦厚为南的收方的获数——厦门大学教学和科学研数中学系渐心，并渐成走出了陈姜立景夫润劳苦等功高。著名的数学家。追根溯源，二十世纪三十年代初，北大因教育经费拖欠，教育质量受到影响，数学系连学期考试都形同虚设。1931 年，姜立夫推荐自己从美国学成归来的学生江泽涵赴北京大学任教。他对江泽涵的教学工作悉心指导，并要求他务必严格训练学生，“等到有了经过严格训练的高年级学生，你才可以教一些拓扑学。”经过两三年的努力，北大数学系渐有起色。 蕴格又有生既同回西姜有传样忆，姜方立过课统夫不人。正立文化堂夫仅中因上中“庖的数为课，只自由学这功丁解活样，他底带泼。据深牛”的一厚，国的张授写他精课的了学细，底风学提纲齐。讲的日到历极纸。他有意讲思课的条地理方，会清晰，板忽然双书整脚并拢，喊出一声“All right ！”学生们被这样的课堂氛围感染，学习数学的热情极大提高。他的学生、后来曾担任南开大学副校长的吴大任原本在物理系就读，因为喜欢姜立夫的课而专攻数学，后来成为了数学大师。据吴大任回忆“：他就像熟悉地理的向导，引导着学生寻幽探胜……听姜先生讲课是一种少有的享受。”解放后，姜立夫又担任了中山大学筹备委员会委员和数学系筹备小组成员。他认为数学研究工作注重思维与演绎，需要更多从文献资料中借鉴他人的方法与成果。在他的倡导和努力下，中山大学数学系建起了当时较为完备的资料室。教学工作之外，他还作为主要参与人参加了“新中国数学会”和“中央研究院数学研究所”的筹备工作，这两个团体的成立对团结数学工作者、改变中国数学界学术研究的落后局面发挥了重要作用。姜立夫的一生，不波澜壮阔也不石破天惊，却为中国数学教育和数学发展事业鞠躬尽瘁。他被胡适称为“中国现代九大圣人”之一，也被《中国大百科全书》誉为现代数学在我国最早和最富有成效的播种人。（来源：科技日报）