El impacto positivo de Wikipedia
AYUDA PARA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE UNIVERSITARIOS.
El viernes pasado fue el Día de Wikipedia, un recurso educativo abierto que cada vez tiene más importancia y se utiliza con más frecuencia en la educación superior, a pesar de las pocas pruebas sobre su contribución al rendimiento académico.
Un estudio reciente de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), elaborado por investigadores del
Digital Business Research Group, demuestra que su uso activo, junto con recursos de aprendizaje convencionales, tiene un efecto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes, ya que es posible obtener información actualizada, fiable y útil.
Si bien los profesores en raras ocasiones recomiendan el uso de la Wikipedia, en todo caso, sugieren consultarla como complemento de materiales más convencionales como libros, artículos o estudios de caso. El estudio indica que incluirla como una de las principales fuentes de información mejora de hecho los resultados académicos de los estudiantes.
El proyecto de investigación analizó 2.330 estudiantes de Administración y Dirección de Empresas,
Turismo, y Marketing e Investigación de Mercados. Los investigadores, Antoni Meseguer, Inma Rodríguez, Gisela Ammetller y Eva Rimbau, compararon los cursos en los que los estudiantes utilizaban la Wikipedia activamente en su aprendizaje con los que no la utilizaban y encontraron que los grupos que utilizaron activamente la enciclopedia obtuvieron notas promedio de 6,85, frente a los que no con 6,13.
Usar la enciclopedia y obtener buenos resultados académicos crea una imagen positiva de la Wikipedia entre estudiantes.