ADN Cali

¿Importa el género del colegio?

LO QUE DEBE TENER EN CUENTA AL ELEGIR UN TIPO DE INSTITUCIÓ­N.

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Hablar sobre el género está de moda, desde hace algún tiempo se ha podido ver cómo millones de hombres y mujeres se unen para marchar y exigir igualdad de derechos.

Siempre llega un momento a la vida de los padres de familia, y es el de tomar una de las decisiones más importante­s: optar por un colegio mixto, o por el contrario masculino o femenino, ya que es allí donde preparan a sus hijos para las realidades de la época actual y la que se aproxima.

Al respecto, Erika Fernanda Cortés Ibarra, directora del programa de Licenciatu­ra en Educación Infantil de la Universida­d El Bosque, opina que los padres de familia, la mayoría de veces selecciona­n el colegio para sus hijos teniendo en cuenta los referentes propios de formación que han recibido. Esta decisión también tiene que ver con las preocupaci­ones sobre cómo se logren relacionar hombres y mujeres.

“Sin embargo, teniendo en cuenta la validez de estas inquietude­s, es necesario que los núcleos familiares reflexione­n acerca de la forma como en la familia se establecen y dinamizan las relaciones con otro género, pues el primer referente de todo comportami­ento y actitud de nuestros niños, niñas y adolescent­es vienen del hogar”, asegura Cortés.

Frente a este tema hay partidario­s y detractore­s, los primeros se basan en las diferencia­s de género

EL COLEGIO MIXTO ES UN ESPACIO QUE FAVORECE LA IGUALDAD DE LOS GÉNEROS’

en los procesos cognitivos que si se abordan por separado se podría focalizar la pedagogía para cada uno, mientras que para los detractore­s la igualdad solo puede darse al abrir espacios mixtos en los procesos formativos.

Los padres que optan por colegios mixtos para sus hijos lo ven como una preparació­n para la vida.

El colegio mixto es un escenario que favorece la igualdad de los géneros, pues las relaciones entre hombres y mujeres pueden darse de forma más orgánica si desde pequeños interactúa­n en vez de esperar a la adolescenc­ia, comenta Lidia Yolima Ortiz, directora del Programa de Psicología de la Corporació­n Universita­ria Minuto de Dios.

Justo Mesa, director del Departamen­to de Psicología del Colegio Gimnasio Moderno, asegura que, “en realidad todas las personas aprendemos distinto. Hay muchos dispositiv­os neuronales que dependen del género, pero la mayoría de las diferencia­s se presentan por factores culturales, por las estimulaci­ones a temprana edad, y las condicione­s de crianza”.

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ISTOCK Según expertos, incluso en un grupo de estudiante­s de un género hay varios tipos de aprendizaj­e.

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