No ir a clases, solo como último recurso
LLAMADO DE OMS PARA EL DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN.
El debate sobre la apertura o no de las escuelas ante la pandemia de covid se ha intensificado por la aparición de variantes del nuevo coronavirus cuyo efecto sobre los niños aún se desconoce, aunque la OMS pide evitar cierres masivos.
De acuerdo con un capítulo del informe epidemiológico semanal de la OMS, dedicado a las lecciones aprendidas respecto a la educación tras un año de pandemia, “los cierres de escuelas deben ser un último recurso, deben ser temporales y sólo a nivel local en las zonas de transmisión intensa” del virus, subraya la OMS, a tono con Unesco y Unicef.
Además, estudios mostraron que la reapertura de colegios no coincide con aumentos significativos de transmisión del virus o a picos.
“Las pruebas de la utilidad de cerrar las escuelas para reducir la transmisión dentro de la comunidad son variadas”, y subraya que el descubrimiento a finales de año de nuevas cepas más contagiosas “requiere más análisis -por sexo y por edad- para medir si el impacto en los niños podría diferir” del de la cepa original.
“Si se descubre que los niños se ven más afectados, las medidas de salud pública podrían tener que ajustarse”, recomienda la OMS.
“Las escuelas no son focos de superpropagación, salvo en algunos casos en que las medidas de protección no se han aplicado correctamente” y agrega la OMS que
“cuando la transmisión en la comunidad es baja y se adoptan las medidas de prevención adecuadas, es poco probable que los niños y las escuelas estén a la vanguardia de la transmisión”.
Pero, por el contrario, cuando las infecciones aumentan “como en los últimos tres meses, las medidas de prevención y protección son cruciales para prevenir la transmi