TECNOLOGÍA

Las herramientas digitales pueden replicar las estrategias pedagógicas a cualquier región con conexión a Internet. Bien implementada, la tecnología puede solucionar los problemas de acceso a la información en las regiones más apartadas. El primer reto, entonces, es la conectividad. A Colombia le falta mucho en nivel de cobertura. Según el Dane, en 2016 el 36,9 % de hogares tenía conexión fija a Internet y 21,8 % a Internet móvil. A julio de 2017, 47,87 % de los estudiantes matriculados en colegios oficiales en el país tuvieron acceso a la red desde su institución educativa. Sin embargo, no todo es cuestión de conectividad. Este recurso permite el uso de una gran variedad de herramientas pedagógicas digitales, pero la tecnología de por sí no basta para mejorar la calidad educativa. El segundo reto, quizás mayor, es aprender a explotar las diferentes estrategias pedagógicas que facilita la tecnología. Muchas veces, las herramientas digitales llegan a las regiones más apartadas, solo para quedar guardadas porque no hay la conectividad necesaria o porque los maestros no se sienten cómodos usándolas. Por eso, para los expertos, lo más importante no es usar computadores, es aprender a pensar diferente con las herramientas que provee la tecnología. Es importante que los maestros entiendan la importancia de usarla bien.