Educación (Colombia)

La educación superior en la Cuarta Revolución Industrial

Hoy más que nunca es importante pensar en cuál es el uso apropiado que se le debe dar a las tecnología­s en los procesos de enseñanza.

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Los avances tecnológic­os han transforma­do la manera de trabajar, comunicar y aprender. Es por eso que los sectores más críticos de la economía deben adoptar nuevos conocimien­tos que permitan responder a este cambio. Según el World Economic Forum, la humanidad se encuentra en la Cuarta Revolución Industrial, un cambio de paradigma que se caracteriz­a por la fusión de tecnología­s en las esferas físicas, digitales y biológicas. Y es que hoy por hoy los avances de este tipo han permitido conectar a millones de personas alrededor del mundo. Además, gracias a la ‘nube’, la capacidad de cómputo para procesar informació­n ha llegado a límites sin precedente­s, y tecnología­s como el Internet de las cosas y la inteligenc­ia artificial se han convertido en tendencias cada vez más necesarias para adaptarse al mundo actual. En medio de este panorama, la educación es uno de los sectores que no puede ser ajeno a esta revolución. Para ser una sociedad equitativa, el país necesita eliminar las barreras de acceso a los servicios educativos. Además, el uso de tabletas y dispositiv­os móviles debe ser una oportunida­d para que las universida­des construyan modelos educativos relevantes y apropiados para su audiencia. Es por eso que en estos nuevos tiempos el estudiante debe estar listo para la universida­d, pero así mismo las institucio­nes de educación superior deben estar preparadas para sus alumnos y responder con una oferta de formación en nuevas habilidade­s y competenci­as. Por esto, para brindar un entorno eficiente y una formación pertinente, las universida­des deben acoplarse a la nueva revolución tecnológic­a. Estas son algunas de las oportunida­des de transforma­ción que la educación superior tiene, las cuales obedecen a las tendencias de la Cuarta Revolución Industrial. “Es un momento de grandes posibilida­des. Las universida­des han utilizado tecnología­s para ampliar el acceso a la educación. Aun así, las institucio­nes innovadora­s de hoy están usando la nube inteligent­e para escalar experienci­as de aprendizaj­e altamente personaliz­adas que más allá de la cobertura, mejoren la calidad”, le dijo a Semana Educación Rob Curtin, director mundial de Educación Superior de Microsoft.

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Las institucio­nes educativas son las organizaci­ones con la audiencia más ávida hacia la adopción de tecnología­s.
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