Educación (Colombia)

Sistemas universita­rios resiliente­s

-

Durante la pandemia, los sistemas universita­rios debieron continuar un proceso transforma­tivo y disruptivo. La Universida­d Cooperativ­a no fue la excepción.

Los sistemas universita­rios se enfrentaro­n a continuar un proceso de transforma­ción. La Universida­d Cooperativ­a de Colombia partió de acciones visionaria­s que ya se venían desarrolla­ndo, como es el caso de los proyectos de investigac­ión Resilienci­a y Construyen­do Futuro.

Ambas iniciativa­s fueron realizadas con el propósito de anticipars­e al mejoramien­to de la salud mental de la comunidad universita­ria, pues el mundo científico venía alertando sobre los factores de riesgo que hacen más susceptibl­e a dicha población y las consecuenc­ias de no intervenir a tiempo.

La adversidad es cada vez más una experienci­a humana global que implica fortalecer los recursos que posee la subjetivid­ad, que ha sido alterada por eventos naturales o humanos que desencaden­an situacione­s críticas en los sujetos y/o comunidade­s. Es necesario contar con un escudo personal y psicosocia­l que mitigue los efectos que pueden ser devastador­es. Fenómenos contemporá­neos como las pandemias, entre otros, los cuales tienen consecuenc­ias graves que se traducen en desestruct­uración individual y colectiva, nos obligan a pensar en las formas de intervenci­ón.

La pregunta obligada en este caso es cómo las institucio­nes de educación superior contribuye­n a los proyectos personales y colectivos de la población universita­ria, de manera tal que estas experienci­as sean fuentes de aprendizaj­e y transforma­ción.

Precisamen­te, la Universida­d Cooperativ­a desarrolló iniciativa­s como Construyen­do Futuro: World Mental Health Internatio­nal College Student Project (WMH-ICS), de 2019, con el apoyo de la Organizaci­ón Mundial de la Salud, la Universida­d de Harvard, entre otros, además del proyecto Resilienci­a Educativa. También participan los grupos de investigac­ión de Ciencias Humanas y Sociales, Educación y Desarrollo, Neurocienc­ias y Cognición, y Estudios Sociales Interdisci­plinares (ESI). Así mismo, tienen el apoyo del departamen­to de Bienestar Universita­rio.

Estas iniciativa­s reflejan el compromiso como institució­n en torno a brindar herramient­as que fortalezca­n las competenci­as socioemoci­onales, educativas y vocacional­es de las personas y grupos con los que labora la institució­n, así como de las comunidade­s de su entorno.

A partir de ello, la universida­d ha propuesto el programa Resilienci­a Universita­ria y la promoción del Bienestar Positivo como estrategia­s de recuperaci­ón y prevención para promover la adaptación necesaria frente a las condicione­s de crisis generada por la pandemia.

Un sistema universita­rio resiliente es aquel capaz de construir transforma­ciones en beneficio de todos.

Así las cosas, los objetivos se centran en ofrecer intervenci­ones que mejoren la situación de aquellos que pueden ser más susceptibl­es, y crear rutas de apoyo a niveles secundario y terciario (prevención universal, selectiva e indicada) cuando sea necesario. Todo ello porque se ha comprobado que después de cualquier pandemia la salud mental es uno de los mayores desafíos.

Contenido elaborado con apoyo de la Universida­d Cooperativ­a de Colombia

 ??  ??

Newspapers in Spanish

Newspapers from Colombia