Educación (Colombia)

Formación técnica, fundamenta­l para el empleo

Cada día hay más empresas que quieren tener aprendices del Sena. Sin embargo, la formación técnica todavía tiene serios retos en el país: mejorar su reconocimi­ento social y las competenci­as blandas de sus egresados.

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El Servicio Nacional de Aprendizaj­e (Sena) asegura que uno de los desafíos más importante­s es aumentar la empleabili­dad de sus egresados. La meta para 2018 es que tres de cada cuatro aprendices obtengan un trabajo de calidad. Los resultados indican que van por buen camino; la tasa de vinculació­n laboral de los aprendices de la entidad ha mejorado en los últimos años, de 35 % en 2010 a 68 % en 2017. Esto significa que hoy dos de cada tres aprendices consiguen un empleo formal una vez finalizan su formación. Además de eso, en varios programas ya se ha superado la meta: en los sectores de minería, transporte y electricid­ad la tasa de vinculació­n de los egresados está entre el 77 % y 79 %. Aunque las cifras marchan bien, el Sena espera que más compañías incluyan dentro de sus equipos a los aprendices. Según María Andrea Nieto, directora general del Sena, es necesario que los empresario­s reconozcan que el talento humano del futuro está en el Sena. Para lograrlo, uno de los desafíos que tiene esta institució­n —que lleva 60 años ofreciendo formación técnica— es aumentar los contratos de aprendizaj­e para vincularlo­s a todos. El modelo de formación de la institució­n se caracteriz­a por combinar la enseñanza teórica con la práctica. De este modo, el contrato de aprendizaj­e es la herramient­a esencial de coformació­n que les permite a los aprendices aplicar las habilidade­s adquiridas en un ambiente productivo, y a los empresario­s, contratarl­os toda vez que su formación se ajusta a las necesidade­s de su negocio. Con este contrato, las empresas pueden acceder a dos grandes incentivos: primero, invierten en el recurso humano que van a requerir a corto o mediano plazo. Y segundo, pueden obtener ventajas tributaria­s diseñadas por el Gobierno, como la deducción de hasta el 130 % en los gastos anuales por salarios y prestacion­es sociales de los aprendices que sean contratado­s de forma adicional a los previstos legalmente. El número de contratos de empresas que están formando y empleando a un aprendiz pasó de 260.000 en 2014 a

345.000 contratos en 2016. Como es el caso de Bancolombi­a, por ejemplo, una de esas empresas que ha trabajado de la mano con el Sena. “El Sena ha sido un aliado de Bancolombi­a por muchísimos años, particular­mente en el desarrollo de programas formativos a la medida”, explica Enrique González, vicepresid­ente de Gestión Humana de Bancolombi­a. Frente a ese panorama fructífero, el Sena espera beneficiar este año a 407.000 aprendices para que enriquezca­n su formación y aumenten sus posibilida­des de conseguir un empleo.

LOS RETOS DE LA FORMACIÓN DEL SENA

La formación dual, también implementa­da en Alemania y en México, es un modelo educativo que permite la entrada al mercado laboral a un amplio espectro de la población. En Alemania, por ejemplo, implementa­ron este modelo antes de 1969, cuando se unificaron las regulacion­es regionales, con resultados sobresalie­ntes en la reducción del desempleo juvenil. “Hay 1,4 millones de aprendices (conocidos comúnmente como azubis en alemán) cursando uno de estos títulos en formación dual. Los estudios duran entre 2 y 3,5 años y capacitan en 327 profesione­s distintas. El Gobierno alemán reconoce que este sistema es la clave para que la tasa de desempleo juvenil esté por debajo del 7 %”, según diario español El País. En México, la formación dual se implementó en 2013 para cerrar la brecha entre lo que los estudiante­s aprenden en las escuelas y las competenci­as que les exige el mercado laboral. Según el secretario de Educación de México, Aurelio Nuño, “hasta 2017, han participad­o 4.000 estudiante­s en 400 empresas”, aseguró en una columna de opinión publicada por El Financiero. En el momento, México tiene el reto de hacer que su programa tenga un alcance nacional y que más empresas de todos los sectores productivo­s se articulen y logren 10.000 estudiante­s formados con este modelo para 2018. Aunque la formación técnica es reconocida por su relevancia en la industria y en la economía de estos países, y a pesar de que en Colombia las alianzas de empresario­s con el Sena han aumentado en los últimos años, se debe fortalecer la formación en competenci­as blandas, como la comunicaci­ón, el trabajo en equipo, el liderazgo y la resolución de conflictos, las cuales, según empresario­s, pueden marcar la diferencia en el mercado laboral. Para María Andrea Nieto, las competenci­as blandas son un eje fundamenta­l en el proceso de formación de los aprendices. Es por esto que desde la dirección del Sena se está trabajando en implementa­r un programa curricular transversa­l para todas las formacione­s técnicas que ofrecen, buscando que los egresados de la institució­n cuenten con una preparació­n apta para ocupar un rol central.

LAS PRIORIDADE­S DEL SENA

Aunque para Nieto es importante trabajar en las falencias de los aprendices, una de sus prioridade­s es aumentar el valor de la formación técnica en la sociedad. Espera que el tema sea de agenda nacional. Por ello, cree que existe la necesidad de convocar a distintos sectores para tener una conversaci­ón profunda sobre la importanci­a de la formación técnica y el rol que va a tener en la generación de empleo. Tres razones justifican su necesidad de promover el debate. Por un lado, Nieto asegura que la tecnología está cambiando las necesidade­s de los empresario­s y se están requiriend­o nuevas competenci­as. Por otra parte, la formación técnica contribuye a la expansión de nuevos modelos de negocio. Y por último, Colombia necesita conectar la oferta de formación con las realidades de un país en paz. “Espero entregar una entidad más pertinente, es decir, conectada con las necesidade­s del sector económico, y así, dejar una ruta clara sobre el fortalecim­iento de la formación técnica como una necesidad para la generación del empleo”, concluye Nieto.

“ES NECESARIO QUE LOS EMPRESARIO­S RECONOZCAN QUE EL TALENTO HUMANO DEL FUTURO ESTÁ EN EL SENA”.

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2. 1. Uno de los retos de esta institució­n es que los empresario­s reconozcan que el talento humano del futuro está en el Sena. 2. Para María Andrea Nieto, directora general del Sena, una de sus prioridade­s es aumentar el valor de la formación técnica...
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