EN EL CA­RI­BE

EN EL CA­RI­BE

El Caribe a la U - - Índice -

La Cos­ta Ca­ri­be co­lom­bia­na tie­ne una gran ne­ce­si­dad de edu­ca­ción de al­ta ca­li­dad, que vie­ne sien­do sa­tis­fe­cha por las ins­ti­tu­cio­nes acre­di­ta­das y otras que van en ca­mino de lo­grar­lo. Los jó­ve­nes desean ac­ce­der a la uni­ver­si­dad pa­ra pre­pa­rar­se, ser pro­fe­sio­na­les y pro­yec­tar su fu­tu­ro.

La edu­ca­ción en Co­lom­bia es un pro­ce­so de for­ma­ción per­ma­nen­te en el ám­bi­to per­so­nal, cul­tu­ral y so­cial que se fun­da­men­ta en una vi­sión in­te­gral de las per­so­nas. Abrir­le la po­si­bi­li­dad a más jó­ve­nes de que se edu­quen es la cla­ve pa­ra cre­cer co­mo re­gión y apor­tar al desa­rro­llo so­cial, cul­tu­ral, edu­ca­ti­vo y eco­nó­mi­co del ca­ri­be.

Las prin­ci­pa­les uni­ver­si­da­des de nues­tro país que tie­nen sus se­des en ciu­da­des del in­te­rior, es­pe­cial­men­te Bo­go­tá, han ini­cia­do un pro­ce­so de apos­tar­le al Ca­ri­be por­que ven en nues­tra re­gión una gran opor­tu­ni­dad pa­ra ofre­cer pro­gra­mas que pue­den re­sul­tar atrac­ti­vos pa­ra la po­bla­ción, ya sea por­que no se en­cuen­tran en la ofer­ta de las ins­ti­tu­cio­nes re­gio­na­les o por­que sa­tis­fa­cen ne­ce­si­da­des de for­ma­ción de al­ta ca­li­dad.

Al­gu­nas ins­ti­tu­cio­nes han in­ver­ti­do re­cur­sos y una plan­ta de pro­fe­so­res pre­pa­ra­dos con un al­to ni­vel. Su lle­ga­da en­ri­que­ce las op­cio­nes dis­po­ni­bles y abre la po­si­bi­li­dad a más jó­ve­nes pa­ra que ac­ce­dan a la edu­ca­ción su­pe­rior gra­cias a que hay una am­plia ofer­ta de pro­gra­mas que per­mi­te una ma­yor va­rie­dad de op­cio­nes pa­ra ele­gir ade­cua­da­men­te.

Al­gu­nas de las uni­ver­si­da­des na­cio­na­les que ha­cen pre­sen­cia en la Cos­ta Ca­ri­be son:

• Uni­ver­si­dad Na­cio­nal De Co­lom­bia

• Uni­ver­si­dad de los An­des

• Uni­ver­si­dad De La Sa­ba­na

• Uni­ver­si­dad An­to­nio Na­ri­ño

• Uni­ver­si­dad Ser­gio Ar­bo­le­da

En los úl­ti­mos años, los ín­di­ces de al­fa­be­ti­za­ción de la cos­ta han me­jo­ra­do. Ca­da vez son más los ni­ños y jó­ve­nes es­co­la­ri­za­dos y a la vez muy bien edu­ca­dos. Los jó­ve­nes quie­ren su­pe­rar­se y las uni­ver­si­da­des ven en es­te te­rri­to­rio un mer­ca­do po­ten­cial pa­ra abrir sus se­des gra­cias a es­tu­dian­tes des­ta­ca­dos y mo­ti­va­dos por al­can­zar sus me­tas.

Tal es el ca­so de Em­ma­nuel Sil­va, es­tu­dian­te del co­le­gio Ca­fam que a sus 16 años ocu­pó el pri­mer lu­gar en los exá­me­nes de ad­mi­sión de la Uni­ver­si­dad Na­cio­nal 2019. Es­te jo­ven de­ci­dió es­tu­diar Ma­te­má­ti­cas por su pa­sión a la cien­cia y dis­ci­pli­na. Pa­ra él, las ma­te­má­ti­cas son un len­gua­je her­mo­so que nos per­mi­te en­ten­der nues­tro uni­ver­so.

Quie­ro in­vi­tar a to­dos los jó­ve­nes a amar lo que ha­cen. Ten­gan la mi­ra en la me­ta y pre­pá­ren­se pa­ra tra­ba­jar du­ro y su­pe­rar mu­chos obs­tácu­los por­que lo que va­le la pe­na to­ma tiem­po, tiem­po que al fi­nal se­rá re­com­pen­sa­do Em­ma­nuel Sil­va, es­tu­dian­te de 11 gra­do.

Es muy im­por­tan­te que las ins­ti­tu­cio­nes edu­ca­ti­vas re­pre­sen­ten al ca­ri­be co­lom­biano a ni­vel in­ter­na­cio­nal, pro­mue­van la sa­na con­vi­ven­cia y la res­pon­sa­bi­li­dad so­cial. La Uni­ver­si­dad Mi­nu­to De Dios, a tra­vés de la Vi­ce­rrec­to­ría Re­gio­nal Ca­ri­be, par­ti­ci­pó en un en­cuen­tro edu­ca­ti­vo por la paz en Gua­te­ma­la re­pre­sen­tan­do a to­do nues­tro país. Li­lia­na Na­ran­jo, Rec­to­ra re­gio­nal de Uni­mi­nu­to pa­ra el Ca­ri­be (Ba­rran­qui­lla, Car­ta­ge­na y San­ta Mar­ta) ex­pu­so los avan­ces de la ins­ti­tu­ción en el te­rri­to­rio co­lom­biano; la cor­po­ra­ción atien­de a es­tu­dian­tes de es­tra­tos so­cio­eco­nó­mi­cos 1, 2 y 3, en 79 se­des de to­do país.

En su in­ter­ven­ción, la rec­to­ra tra­tó el te­ma de res­pon­sa­bi­li­dad so­cial edu­ca­ti­va: “Bien de­cía un in­ves­ti­ga­dor fi­ló­so­fo de la Uni­ver­si­dad de Pa­rís que exis­ten di­fe­ren­tes for­mas de im­pac­tar des­de la res­pon­sa­bi­li­dad so­cial de las ins­ti­tu­cio­nes de edu­ca­ción su­pe­rior y una de las prin­ci­pa­les es des­de el pun­to de vis­ta in­terno”.

Al­gu­nas ins­ti­tu­cio­nes ya tie­nen se­des muy bien do­ta­das con tec­no­lo­gía de pun­ta y dis­tin­tos ser­vi­cios en la re­gión. La Uni­ver­si­dad de los An­des tie­ne un gran cam­pus en Car­ta­ge­na, cu­yo ob­je­ti­vo es lo­grar ma­yor vi­si­bi­li­dad e im­pac­to na­cio­nal pre­sen­cia re­gio­nal e in­clu­sión. Des­de la he­roi­ca lle­van a ca­bo ac­ti­vi­da­des de for­ma­ción co­mo ta­lle­res, se­mi­na­rios, cur­sos y pro­gra­mas de edu­ca­ción eje­cu­ti­va, edu­ca­ción con­ti­nua­da, se­ma­nas in­ter­na­cio­na­les, cur­sos de ve­rano y, en un fu­tu­ro, pla­nean in­cor­po­rar pro­gra­mas de pos­gra­do.

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