APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Los profesores tienen el rol de facilitador, tutor, guía, coaprendiz o mentor o asesor.
Los profesores diseñan su curso basado en problemas abiertos. Los profesores incrementan la motivación de los estudiantes presentando problemas reales.
Los profesores buscan mejorar la iniciativa de los alumnos y motivarlos. Los alumnos son vistos como sujetos que pueden aprender por cuenta propia.
Los estudiantes trabajan en equipos para resolver problemas, adquieren y aplican el conocimiento en una variedad de contextos. Los alumnos localizan recursos y los profesores los guían en este proceso. Los alumnos conformados en pequeños grupos interactúan con los profesores quienes les ofrecen retroalimentación.
Los alumnos participan activamente en la resolución del problema, identifican necesidades de aprendizaje, investigan, aplican y resuelven problemas.
Los profesores evitan solo una “respuesta correcta” y ayudan a los alumnos a armar sus preguntas, formular problemas, explorar alternativas y tomar decisiones efectivas.
Los estudiantes evalúan su proceso así como los demás miembros del equipo y del grupo. El profesor implementa una evaluación en la que es importante tanto el proceso como el resultado.