CIENCIAS SOCIALES Y LA CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Colombia no puede seguir siendo el país que tiene exceso de profesionales en el desempleo, con crisis en la salud mental y hacinamiento carcelario, porque debe ser el territorio cultural y social que construye a través de su memoria y se reta a través del desarrollo y la innovación.

¿Cuál es la relación de las ciencias sociales en la nombrada Cuarta Revolución Industrial? En la actualidad, conocemos muchísimos emprendimientos e innovaciones de personas que identifican una necesidad y crean un servicio o producto que logra cubrir y mejorar lo que se identificó, ese es, el valor agregado que trae consigo esta revolución, que va más allá de la digitalización y sistematización de los procesos productivos.

Es así como, las ciencias sociales tienen una tarea clara, y es no dejar a un lado el valor del ser humano, acompañar sus dinámicas desde cada área del conocimiento; entender la automatización y la digitalización como procesos que emplean herramientas reconocidas, desde un Smartphone hasta todos los dispositivos electrónicos que se encuentran en la cotidianidad, pero que solo son herramientas puestas para lograr mejorar la calidad de vida del hombre, para explorar nuestros espacios, nuestras ciencias y cuerpos, sin perder la calidad del vínculo y la interacción.

En relación con el debate que se ha dado a causa de la declaración de la vicepresidenta del país, en donde se pone en tela de juicio el futuro laboral sustentable para psicólogos y sociólogos, se crea la oportunidad para relacionar estos temas y resaltar el valor de no solo estas profesiones, sino también de cualquier profesional en Colombia; y hacer un llamado de atención al estado para decirle que tiene una cantidad exagerada de profesionales graduados y desempleados, que le piden garantías para ejercer sus profesiones y verse bien retribuido ante su labor. Ahora bien, trayendo estas palabras a lo tangible, podemos decir que una necesidad clara es la de apostarle a la educación en el marco de la Cuarta Revolución, en el sentido de crear espíritus investigadores en los estudiantes, en donde cada uno comprenda la misión de su quehacer, para poner a servicio de las comunidades todas las habilidades que se adquieren con la educación, y la urgente necesidad de desarrollar tecnologías ajustables y una ciencia social progresista para su integración en la actualidad

“... las ciencias sociales tienen una tarea clara, y es no dejar a un lado el valor del ser humano”.