AYUDA PARA PADRES DE FAMILIA
La ministra de Educación María Victoria Angulo instó a los padres de familia a mantener los esfuerzos para garantizar la continuidad de los procesos, en vista de la creciente deserción. Para apoyarlos, anunció una línea de crédito para que padres de familia de colegios y jardines privados se inscriban en las instituciones y se postulen hasta el 7 de julio para financiar, por 6 meses, las pensiones con créditos de hasta $1.200.000, condonables en un 100% para estratos 1 y 2; del 90% para 3; 50% para el 4 y los 5 y 6 recibirán una tasa de interés subsidiada equivalente al valor del IPC del año vencido. mitan el retorno de sus hijos como parte complementaria a la virtualidad. Así lo expresan Martha Lucía Valencia, presidente de Andep, la asociación más representativa en cuanto a instituciones de educación inicial en el país, al igual que lo hacen la Asociación Antiqueña de Educación Infantil – AAEI–, agremiación que congrega instituciones estrato 3 en adelante.
“Conocemos a nuestros niños, su capacidad de adaptación para asimilar hábitos y sabemos de su capacidad de resiliencia y creatividad para cuidarse y desarrollar nuevas formas de interacción”, destaca Beatriz Vélez, presidenta ejecutiva de AAEI.
Por ejemplo, según cuenta su rectora María Mercedes Villegas, el Aspaen Carrizales prepara un “paquete” de opciones para las familias, que se asemeja a los planes de otras instituciones.
“Estamos esperando que las autoridades de Envigado nos autoricen ofrecer acompañamiento presencial de auxiliares y profesoras en casa de los niños. Seguiremos con virtualidad y alternancia. Queremos que cada familia pueda tomar la mejor decisión y puedan decir: tales días nos interesa presencialidad, tales días acompañamiento de auxiliar en casa. Que sea de acuerdo a sus necesidades específicas”.
Otras estrategias de instituciones orientadas a atender familias de clase media, buscan compensar las falencias que puedan tener en cuanto a infraestructura (tamaño del lugar, por ejemplo), con medidas que permitan mantener la distancia y aforo requerido.
“Estamos pensando en organizar algo así como un pico y documento que permita que todos los que lo necesiten puedan tener varias horas a la semana de presencialidad”, detalla Eloisa Ramos, fundadora y directora del Centro Kindergarteen.
“De todos modos creemos que habrá buen margen de maniobra debido a los padres que querrán mantener la virtualidad. La idea es ganarle todo el espacio posible a esta situación porque hay mucho en juego. Está el bienestar de nuestros niños, 40.000 puestos de trabajo directo que ofrecen los jardines formalizados y gran parte de ese 55% de mujeres que participa en el mercado laboral del país depende de garantías como tener un lugar seguro para sus hijos menores de 6 años”, explica.
Por ahora, estos centros educativos arrancan desde hoy un conteo regresivo de un mes para preparar el proceso de alternancia mientras continúan apelando a la creatividad ingeniándoselas para acompañar a los papás, desde la distancia, en el desarrollo de estos niños que les ha tocado vivir un capítulo especial de la vida, en la primera infancia